管理科学与工程学院2009-2010第一学期形势与政策教学安排管理科学与工程学院2009-2010第一学期形势与政策教学安排.docVIP

管理科学与工程学院 2009—2010第一学期《形势与政策》 实践教学计划 管理科学与工程学院 2009年10月16日 管理科学与工程学院 2009—20010第二学期《形势与政策》实践教学计划 2009年下半年，迎来新中国成立60周年，为切实做好形势与政策教育工作，深入学习实践科学发展观，激励广大学生高举伟大旗帜、弘扬民族精神、推进“两个转变”、共创美好未来。下半年的形势与政策教育，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕隆重庆祝新中国成立60周年，扎实推进社会主义核心价值体系建设，唱响时代主旋律，不断深化形势与政策教育教学改革，进一步增强形势与政策教育课的针对性和实效性，引导大学生正确分析和认识当前国内外形势，坚定信念，牢记使命，切实维护社会和谐稳定，积极投身和谐校园建设，齐心协力推动学校科学发展，推进“两个转变”。 根据山西财经大学加强形势与政策教育的有关文件精神，结合管理科学与工程学院学生工作的实际情况与教育目标，经我院实践教学工作组研究，特制定本学期《形势与政策》实践教学安排。 一、指导思想 以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据党和国家的大政方针，结合我国当前的具体形势和中心任务。同时根据形势与政策的变化，针对国内外发生的重大事件和学生关注的热点问题，对大学生进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观教育，引导学生正确把握国内外形势的大局。 目前，我院大学生思想政治状况的主流是积极、健康、向上的，但在部分学生中也存在一些不容忽视的问题：政治信仰迷茫，社会责任感缺乏，团结协作精神较差，艰苦奋斗精神不足，心理素质脆弱，自我为中心、大局意识缺失等等。这些问题直接影响到学院的大学生思想政治教育工作，影响到和谐校园的构建。 二、教学方式 1、教学目标： 通过形势与政策的教育，帮助大学生开阔视野，审时度势，紧跟时代步伐，全面正确地认识党和国家面临的形势与任务，提高认识、分析、判断形势的能力，理解、执行和拥护党的路线、方针和政策，增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的自信与责任感。 2、授课形式： （1）、专题报告。结合每学期的“形势与政策”教育任务，由学院有关教师开设形势报告会或学术讲座。 （2）、专栏宣传。在学院内设置的“形势与政策”教育宣传专栏，根据教学要点，张贴一些必威体育精装版时事新闻图片、图表、漫画等，并做一定的文字分析。 （3）、影视播放。在每周固定时间、固定教室播放一些相关影视资料，供学生观看。 （4）、学生活动。由学院、学生会组织主办的各类活动：社会调查研究活动、时事竞赛活动、辩论赛、有奖征文等。 3、授课对象： 我院四个年级十二个班的学生，每年级各有三个班级，共518人。 三、具体安排 1﹑主题报告 活动名称 时间 地点 年级 主讲人 备注 把握时代脉搏 为中华崛起发奋学习 11月3号 阶教 09级 乔军红 文明大学生 道德高尚人 11月10号 阶教 08级 于全梅 艰苦创业 明礼诚信 11月17号 阶教 07级 米园园 2、专题活动 活动名称 时间 地点 年级 主讲人 备注 “把握时代脉搏﹑珍惜大学时光” 5月26号 阶教 05级 米园园 “创建优良学风﹑珍惜大学时光” 6月2号 阶教 06级 张芳 “修德立信 团结和谐、争做文明大学生” 6月9号 阶教 07级 王娟 “弘扬晋商精神﹑为财大添彩” 6月16号 阶教 08级 谭立元 四、教学要求 1﹑各辅导老师要高度重视，广泛动员，责任到人，做好考勤，确保教学活动顺利进行，教育效果明显。 2﹑积极引导学生深入体会与思考，并要求学生结合个人实践撰写心得体会。 3﹑活动总结，查漏补缺，为日后开展此类活动留下宝贵经验。 4、达到《形势与政策》课的教学目标，深刻认识《形势与政策》课的现状和学生对课程的认知态度，转变教学管理观念，把《形势与政策》课统一到为学生成长成才服务上来，强化育人意识，形成教学管理的良性互动，培养起学生对形势与政策的兴趣，才能使党和国家的政策、路线、方针进入学生头脑。 管理科学与工程学院 2009年10月16日