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机加工 实训指导书 机电工程系 普通机加工实训室 普通机加工实训指导书 课程总体说明 教学对象：机电工程系机电专业、模具专业和数控专业的专科生 课程类型：专业必修课 普通机加工实训是一门实践性很强的课程，它是学生在教师教导下进行的用于实际的实践活动。 教学目的及要求 通过普通机加工实训加深对机加工部分理论的理解和认识，培养学生运用所学的理论分析和处理实际问题的能力； 熟悉机床的实际操作方法； 培养学生掌握各种表面的加工方法； 培养学生认识刀具的各个角度及其工作坐标系； 教学重点及难点 重点： 加深对机加工基础理论的理解和认识； 培养学生运用理论知识分析和处理机加工实训中实际问题的能力； 掌握刀具的组成及其使用范围； 培养学生掌握各种表面的加工方法。 难点： 刀具的组成及其各种表面的加工方法。 与其他课程的关系 前期课程：金属工艺学、机械加工设备； 后期课程：机械制造工艺与机床夹具。 学时 90课时 教学内容： 一 安全教育（4课时） 实训目的与要求： 培养学生的安全意识：人身安全和机床安全。 了解了实习中易犯的危险操作动作和工作时的注意事项 二、实训内容： 实习学生进入车间必须穿好工作服，并扎紧袖口，女生须戴安全帽，加工硬脆工件或高速切削时，须戴眼镜。 学生必须熟悉车床性能，掌握操作手柄的功用，否则不得动用车床。　 车床启动前要检查手柄位置是否正常，手动操作各移动部件有无碰撞或不正常现象，润滑部位要加油润滑。 工件、刀具和夹具都必须装夹牢固才能切削。 主轴变速、装夹工件、紧固螺钉、测量工作、清除切屑或离开机床等都必须停车。 装卸卡盘或装夹重工件，要有人协助，床面上必须垫木板。 工件转动中不准手摸工件，不准用棉纱擦拭工件，不得用手去清除切屑，不得用手强行刹车。 车床运转不正常、有异声或异常现象，轴承温度过高，要立即停车，报告指导教师。 工作场地应保持整洁，刀具、工具、量具要放在规定地方。床面上禁止放任何物品。 10、工作结束后应擦净车床，并在导轨面上加油，关闭车床电源。 三、主要仪器： 普通卧式机床 四、实训注意事项： 1、进入实训室必须要穿工作服，女生要戴安全帽。 2、不允许穿短裤和拖鞋进入实训室。 3、在操作机床时，绝对不允许两个同学同时进行操作，以免出现危险。 二 机床的熟悉与认知（2课时） 一、实训的目的和要求： 熟悉卧式车床的型号各部分的名称和用途掌握车床安全操作规程。卧式车床用C61×××来表示，其中C机床分类号，表示车床类机床；61组系代号，表示卧式。其它表示车床的有关参数和改进号。 2．卧式车床各部分的名称和用途 图1 （1） 变速箱 变速箱用来改变主轴的转速。主要由传动轴和变速齿轮组成。通过操纵变速箱和主轴箱外面的变速手柄棗改变齿轮或离合器的位置，可使主轴获得12种不同的速度。主轴的反转是通过电动机的反转来实现的。（2）主轴箱 主轴箱用来支承主轴，并使其作各种速度旋转运动；主轴是空心的，便于穿过长的工件；在主轴的前端可以利用锥孔安装顶尖，也可利用主轴前端圆锥面安装卡盘和拨盘，以便装夹工件。（3）挂轮箱 挂轮箱用来搭配不同齿数的齿轮，以获得不同的进给量。主要用于车削不同种类的螺纹。 （4） 进给箱 进给箱用来改变进给量。主轴经挂轮箱传入进给箱的运动，通过移动变速手柄来改变进给箱中滑动齿轮的啮合位置，便可使光杆或丝杆获得不同的转速。 （5）溜板箱 溜板箱用来使光杠和丝杠的转动改变为刀架的自动进给运动。光杠用于一般的车削，丝杠只用于车螺纹。溜板箱中设有互锁机构，使两者不能同时使用。 （6）刀架 刀架用来夹持车刀并使其作纵向、横向或斜向进给运动。它由以下几个部分组成（见图2）： 图2 刀架 1）床鞍。它与溜板箱连接，可沿床身导轨作纵向移动，其上面有横向导轨。 2）中滑板。可沿床鞍上的导轨作横向移动。 3）转盘。它与中滑板用螺钉紧固，松开螺钉便可在水平面内扳转任意角度。 4）小滑板。它可沿转盘上面的导轨作短距离移动；当将转盘偏转若干角度后，可使小滑板作斜向进给，以便车锥面。 5）方刀架 它固定在小滑板上，可同时装夹四把车刀；松开锁紧手柄，即可转动方刀架，把所需要的车刀更换到工作位置上。 图3 尾座 1—顶尖 2—套筒锁紧手柄 3—顶尖套筒 4—丝杆 5—螺母 6—尾座锁紧手柄 7—手轮 8—尾座体 9—底座 7） 尾座 尾座用于安装后顶尖以支持工件，或安装钻头、铰刀等刀具进行孔加工。尾座的结构如图3所示，它主要由套筒、尾座体、底座等几部分组成。转动手轮，可调整套筒伸缩一定距离，并且尾座还可沿床身导轨推移至所需位置，以适应不同工件加工的要求。 8） 床身床身固定在床腿上，床身是车床的基本支承件，床身的功用是支承各主要部件并使它们在工作时保持正确的相对位置。 9）