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体 育 课 策划书 策划小组：第二组 组长：金多多 成员：丰敏 李红梅 杨谊 李小翠 袁李祥 余刚 扶小凯 2015年3月22日 目 录 一．活动背景 二．活动主题 三．活动目的 四．活动时间 五．活动地点 六．活动对象 七．活动内容 八．活动组织 一．活动背景 此次游戏活动于 3月24日下午13:50-——15:20之间在花源校区 足球场于营销143-2班学生展开进行。我组属此班体育课第二组游戏活动设计者。由于此游戏活动属每节体育课必备，我组特设以提高大家兴奋点，锻炼体力智力以及反应能力等为主旨的体育游戏活动。此次游戏活动以不影响其他上课班级，安全等为前提。 二．活动主题 让身体动起来 三．活动目的 通过活动中一些游戏的互动增进大家的认识，使得大家在活动中放松自我，尽情娱乐，同时游戏中通过大家的相互配合与合作，激发各自的潜能，培养大家的团队协作能力；活动的同时也增强了彼此的信任，特别是成功的喜悦。当然最基本的身体锻炼亦不能少。 四．活动时间 2015年3月24号(星期四):13:50-——15:20 五．活动地点 成都职业技术学院花源校区足球场 六．活动对象 成都职业技术学院花源校区市场营销143-2班全体34名学生 七．活动内容 1. 游戏名称：链接加速 游戏目的：本游戏旨在培养同学们的团结协作精神。 （一）、项目类型：团队协作型 （二）、参加人员：由班上26名同学参赛（第二小组为活动安排人员） （三）、场地要求：一片空旷的大场地 比赛赛距：30米 （四）、竞赛时间：14:20-14:35(时间为15分钟) （五）、竞赛方法：参加游戏者按课上小组分成四个小组，后边的人左手抬起前边的人的左腿，右手搭在前边的人的右肩形成小火车，最后一名同学也要单脚跳步前进，不能双脚着地。场地上划好起跑线和终点线，其距离为30米（以一篮球场宽为准，来回），游戏开始时，各队从起跑线出发，跳步前进，绕过障碍物回到起点，最先到达起点的为胜。按时间记名次，按名次记分。 (六）、竞赛规则：（1）游戏过程中队员必须跳步前进，不允许松手（一直保持抬起前边的人的左腿），以防止出现断裂现象，队伍断裂必须重新组织好，从起点重新开始游戏。如果不重新组织，继续前进，则成绩视为无效，记为0分；（2）以各队最后一名同学通过终点线为准；（3）比赛过程中，参赛队必须在规定的赛道进行比赛，不许乱道，犯规一次扣时2秒，依次累加。 (七)奖惩制度:输的一组任选男生或女生正面对着十指交扣，深情对视，深情朗诵骆宾王的《鹅》，赢的小组就获得体育老师的小组表现加分。 2. 游戏名称：“你抓我救”游戏 戏目的：锻炼同学们的奔跑 能力和反应能力 、项目类型：竞跑型 （二）、参加人员：由班上26名同学参赛（第二小组为活动安排人员） （三）、场地要求：一片空旷的大场地 （四）游戏时间：14:40-14:55(时间为15钟) （五）游戏方法：制定球场的中圈为 “禁区”，将学生分成两队，第一队中选择5名学生为追逐者，第二队学生将在场内任意跑动，追逐者将抓到的学生放入禁区内并派人看守，被追逐者可以避开看守去营救抓到的人，击掌后算是营救成功，直到所有的人抓捕入禁区或者营救者全部被营救完游戏结束，换另一队继续。 （六）游戏规则：（1）禁区外的被追逐者用手击禁区内的人的手掌为营就成功；（2）若在禁区外的人在营救禁区内的同学时又被抓到，同样要到禁区内等待营救；（3）被送到禁区内的人不得自行离开；（4）追逐者只有抓住被追逐者才有效，仅仅拍到无效。活动中注意安全。 （七）、输的同学情景剧：一男一女相遇，男生说：你好，我姓锄名禾，你呢？女生说：我名叫当午。男生女生同时说：哦！原来是锄禾日当午啊！? 3. 游戏名称： 团队游戏造反游戏 游戏目的:锻炼同学们的反应能力和肢体协调能力。 、项目类型：益智型 、参加人员：由班上26名同学参赛（第二小组为活动安排人员） 、场地要求：一片空旷的大场地 、游戏时间：15:00-15:15(时间为15钟) 、游戏方法：全班同学围成一个圆圈，然后由一名安排人员说“右”全部人就将头转左，说“左”全部人就将头转“右”，说“前”则所有人的头向后也就是要做和口令相反方向的动作。 （六）