工作知能结构(知识能力结构).docxVIP

工作知能结构一个人到底应该学习什么知识和能力呢，工作和日常生活到底需要什么知识和能力呢，兴趣到底怎么选呢今天不可能再像古人那样，做到上知天文，下知地理，什么都懂，做个百科全书式的学者。古代的时候，知识结构比较简单，它更多地讲究融会贯通，讲究自己的理解。现在读书要学会选择。在这样一个知识爆炸的时代，如果还是一味地去追求读书破万卷，多多益善，那么很可能到最后劳而无功。一个人的时间、精力和现实需要，总是有限的，所以我们必定要学会有所选择。----葛剑雄，地理历史学家（今日大学生与研究生）学问不见得很好，但视野一定开阔；机遇确实很多，诱惑及陷阱也比比皆是。----陈平原，《读书的“风景”》现在大学生们的负担过重，甚至觉得喘不过气来。你们受了一个误导（错误的道路指引/指导）：以为在就业的时候，那些要审查你们的人，是不是在看，你们的履历当中写的你读的课程越多，就是越好？在读本科的时候，应该以精读，夯实专业基础和基本的人文思想为最重要的目标，不要学的太满、太多，先要夯实基础（基本），如同武术的蹲马步，举杠铃，拉引体向上，你能够把自己的身段，这个坯（材料的坯），塑造好，今后广阔的前程等着你，而过早地、患得患失地去考虑专业以后要搞什么，有什么工作，什么工资。我认为都是一种短视和不必要的心理负担， ---------郑强，高分子专家，浙江大学教授，贵州大学校长 学好基础课和专业基础课，今后广阔的前程等着你。而过早地、患得患失地去考虑专业以后干什么，有什么工作，什么工资，都是一种短视，和不必要的心理负担。---郑强，高分子材料专家。 大一要系统地看历史上名人传记，一个人物就是一段历史，一个人物就是一个学科的入门，一年下来会让人心胸宽阔，而且会由此知道人生该怎么追求，该做些什么。。。大二要系统地看史书，中、西社会发展史，哲学史，科学史，美学史等，然后是自己所学专业的学科史书，如：心理系学生读心理学史等。读史就会发现自己感兴趣的学者，这可为三年级阅读奠定基础。大三开始读自己喜爱的专业学者的个人专著，任何一个专业学生没读过自己专业大家的名作，那实在是不专业。如果大学几年潜心读些课外书，再遇上一两位好老师，你可以与他聊天，那会一生受益。不读书的学生就没有想法，没想法就没问题可提，没问题的学生就不会思考，不思考当然无法与老师对话。---李玫瑾，中国人民公安大学教授，犯罪心理学专家现在知识面要广，就是我的研究方法不仅是在这些方面，而且它牵扯到各个边界问题，培养一个人必须要面广，没有面广，思路是打不开的，所以我这个面很广，就是桥也搞，隧道也搞，机车都搞。----王梦恕，隧道及地下工程专家战略科学家，一定是T或者π型人才，在一两个专业领域里十分精通，但也广泛涉猎，有宽广的知识面，宏大的视野，前瞻的眼光。敬业精神+职业道德+业务的精和专+沟通能力 ---焦点访谈》有志者事竟成，亚投行开业专业各安其职、各尽所能、各得其所精力有限、人无完人、人各有志、人各有长、优势互补共享、分工合作共赢岩土工程师的知能结构人生总知能结构爱因斯坦：“光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，ta可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”经营人生需要的知识结构：1心理学，2经济学，3管理学，4学科所涉及的6门左右的骨干课程，6开放学习，不断调整。----宋迎清，教授，湖南城专专科（数学），湖南大学硕士，南京理工博士，湖南城市学院科技处处长，2015,10,17，益阳高校新进教师培训，我考你这个学校的某个专业，但我不仅仅是学习这些，学校的专业只是我生活的一部分。---邓宗伟，地下工程专家不鼓励研究星座和风水， 鼓励学习天文地理，不提倡研究厚黑学，玩弄权术，提倡学习接人待物，生活常识， -------郑强，高分子专家，浙江大学教授，贵州大学校长经过彻骨的痛我终于明白原来专业才是重点其他的方面想学就学自由发展经过漆黑的夜我终于黎明原来事情才是重点无关的知能自然而然顺其发展----《重点》方竭howando 2014年春节兴趣知能结构那么，大学，还有什么事同学们应该丰富的？我最推崇的就是文体。 文体。 艺术，体育。艺术和体育给自己增加活力。什么是最好的心灵教育，艺术。什么是最好的精神培养，体育。多听听女生那柔美的小提琴。魁梧的身材，饱满的肌肉，那是什么，是阳光，男人气。为了健康快乐地学习，要多到球场上去，激情飞扬的比赛，要多到音乐厅去，听柔美（优美）的音乐。 青春的活力就会迸发。 ------郑强，贵州大学校长minister什么事最好的精神培养？体育。 什么事最好的情感教育？艺术。----郑强，聚合物流变学专家，人文专家，教育家，好歹受过高等教育，工作之余，你干什么？总不能