三4研究性学习计划.docVIP

“保护周围的环境”性学习活动方案活动目标： 1、通过一系列的学习、实践活动，让学生观察周围的环境，认识保护环境的重要性，懂得相关的环保知识。 2、通过实践活动，让学生认识身边的鸟，周围的花草树木，增长相应的自然科学知识。 3、通过调查、采访、查找资料、记录整理等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气。 活动重难点： 重点：组织实践活动，引导学生参与。 难点：根据实践所得进行资料整理。 活动时间：共用时2周左右。 1、 在《翠鸟》教完以后，布置开展《调查周围的环境》的综合性学习活动。 2、 学生利用节假日、中午上课前和傍晚放学后的时间共约1周进行观察调查。 3、 《一个小村庄的故事》教完后，进行《周围环境我了解》的调查资料的交流整理。 4、 利用课余节假日，自由准备汇报的成果。 5、 口语交际课堂上进行《我们能做点什么》的汇报展示活动，课后进行习作指导。 6、 整组课文学完后，利用节假日开展“环保卫士在行动”活动。 活动准备： 教师：进行活动设计和活动指导；上网收集相关的资料；设计相关的表格指导学生填写。 学生：分组，选出组长，确定组员的分工。联系需要采访的对像，准备好采访的问题。确定观察的地点，有条件的带上相机。整理资料，展示学习成果。 活动过程： 第一阶段 调查周围的环境(一课时) 一、揭示主题 1、出示两组强烈对比的图片。让学生说说喜欢怎样的环境。 2、揭示主题：今天开始我们就要开展语文综合性学习，对周围的环境进行调查。（板书：调查周围的环境） 二、学习提示，明确内容 学习综合性学习提示，明确调查的内容：我们周围的事物有没有被污染？人们为保护环境做了什么？ 三、自主合作，制定计划 1、小组讨论如何开展调查活动，制定方案。 2、汇报交流，完善方案。 五、小结延续，发动调查 1、我建议大家思考一下，为保护环境，作为小学生的我们可以做些什么？（板书） 2、同学们，这节课上我们一起制定了这次语文综合性学习——调查周围环境的计划下个星期三老师要来检查大家的成果的哦！等学完本组的课文后，我们还要让每个小队的队员上台展示成果，奖笑脸，评出最佳环保小队。第二阶段 学生调查实践（一个星期左右） 1、学生利用课余、节假日时间，根据各小队的计划开展调查周围环境的活动。 2、教师注意联系家长陪同指导，保证安全，对于参与积极的小队奖励笑脸。 第三阶段? 周围环境我了解（一课时） 一、导语：通过这段时间对周围环境的调查了解，同学们一定有不少的收获吧！这节课上，我们继续开展评“最佳环保小队”的评笑脸活动！ 二、小组交流，归类整理 1、让我们在小组里交流交流，用了什么方法开展了活动。 2、将全班反映同一方面情况的材料归类整理。 三、确定展示方式 1、小组讨论展示的方式。 2、根据整理之后的材料，为相关部门或个人提供建议。 3、小组分工，进行展示训练第四阶段? 学生准备汇报成果（5天左右） 1、 学生根据讨论后的成果汇报方式在课余进行准备。 2、 老师、家长配合指导，使他们的成果方式更加完美。第五阶段?? 我们能做点什么（口语交际、习作共3课时） 一、导语：通过一系列的活动，大家对环境保护一定已经有了很深刻的认识。我们还要想想，怎样把这一阶段的学习所得展示出来呢？ （分组讨论，选择汇报的方式方法） 二、小组汇报，展示成果 方法一：小组合作填写好调查表格（老师发给）上交（配有文字、图画或照片） 方法二：小组合作把上网收集到的资料整理成电脑版报； 方法三：小组合作出手抄报； 方法四：小组合作在班内出墙报，宣传栏。 方法五：阅读相关的书籍，向同学介绍一本好书。 方法六：小组合作把设计的环保宣传标语张贴在教室指定的位置。 方法七：小组合作编排一个小品，告诉人们要进行环境保护。 方法八：把活动过程一件印象深刻的事写下来，在汇报展示的时候朗读。 …… 三、评选最佳环保小队、环保大使并颁奖 四、活动总结第六阶段：延续活动（展示台、节假日） 环保卫士在行动 1、展示书写的环保宣传语，环保宣传话并组织学生周末去街上、社区张贴。 2、刊出班级黑板报。 3、“环保手抄报”展出活动。 4、开展“我为环保献一计”活动。调查周围的环境 活动目标： 1、通过一系列的学习、实践活动，让学生关心周围的环境，留心观察周围的环境，认识保护环境的重要性，懂得相关的环保知识，增强环保意识。 2、明确本次综合性学习的主题和内容，小组分工合作，学会在自主合作探究的氛围中学习，初步学会根据主题制定计划。 3、通过确定主题、制定计划、小组讨论等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，锻炼胆量和增长勇气。 活动重难点：重点：组织学生确定主题，引导学生制定活动计划。难点：活动计划的制定及可操作性。活动准备：课件、白纸若干、档案袋9个、笑脸若干。 活动过程： 一、对比