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七年级物理基础训练答案 ?基础训练（含单元评价卷）??物理??八年级??上册 参考答案 课时练习部分参考答案 第二章　声现象 第1节　声音的产生与传播　　 1.振动　　2.物质　介质　　3.介质　传声　不能　　4.波　声波　　 5.介质的种类　温度　340m/s　　振动　空气和水　　7.振动　空气　　 8.1700　　9.A　　10.C　　11.C　　振动　　13.强声　空气　　 14.(1)振动　(2)大于　(3)真空不能传声　　15.振动　　16.振动　空气　　 　　18.B　　19.A　　 实验器材：音叉、铁架台、乒乓球、细线；　设计实验：将乒乓球用细线悬吊在铁架台上，调整好高度。敲击音叉，使音叉发声。将正在发声的音叉靠近乒乓球；　实验现象：乒乓球明显地跳动起来；　结论：发声的音叉在振动；　总结：音叉的微小振动　小球明显地跳动 第2节　声音的特性 高　低　高　低　　2.每秒钟振动的次数　赫兹(Hz)　　 3.?20～20000　高于20000Hz的声音　低于20Hz的声音　　 4.大　小　大　小　　5.材料　结构　　 6.大　响度 7.超声波　超声波加湿器、声呐(答案合理即可)　　8.振动　低　　9.B　　 10.C　　11.C　　12.空气　音色　　13.响度　真空不能传声　　14.音色　　 15.次声波　　16.低　振动的频率低于20Hz　　17.D　　18.B　　19.B　　 20.音调变高　暖水壶的玻璃振动产生的；等等。　　 21.(1)A　B　C　A　D　F　80　1.02　(2)选取一根琴弦，用一 22.金属汤匙碰撞石块时振动会产生声音，第一次声音主要是通过空气到达耳膜引起听觉，第二次声音通过细绳传到人耳侧的骨头上，声音由骨头到达听觉神经，听起来声音比第一次大，因而，小明的实验可以告诉我们：声音是由物体振动产生的；声音可以通过气体、固体传播；人耳可以通过骨传导感知声音；固体传声比气体传声效果好。 3节　声的利用 信息　能量　　2.声呐探测　B超诊断(答案合理即可)　　 3.超声波加湿器　超声波体外碎石(答案合理即可)　　4.听　信息　　 5.超声波　回声定位　声呐　　6.振动　能量　　 诊断疾病　检8.A　　9.A　　 10.信息　响度　解析：在放置动力之源的大厅天花板上，绕金属球一圈有8个话筒，从8个方向收听观众的呼喊。一台计算机(服务器)分析这8个声音的分贝，然后指挥安装在金属球悬挂绳索的黑盒子——一个传动装置在摆动方向上作出反应。同时，通过另外的计算机控制，球上的视频展示也会随声音而变。也就是说，金属球转动能量的来源并非来自观众1 1.人耳听不到　　12.D　　13.A　　14.B　　 (1)发现蜡烛火苗跳动。　(2)薄膜发声时，声波的能量通过空气传递，能将蜡烛吹灭。　　 16.(1)用超声波(声呐)。超声波定向性好，2)远处的风暴产生次声波，次声波传播速度比风浪速度快得多，引起气球的振动，因而被人察觉到。　　 17.因为声音是由物体振动产生的，人在高声喊叫的同时，也引起了周围空气的振动，振动通过空气传递给了积雪层，往往会引起积雪层的振动，这样会有引发雪崩的危险。　　 18.略 第4节　噪声的危害和控制 发声体做无规 2.凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音　　 3.分贝(dB)为单位　　 4.声源的振动产生声音　空气等介质的传播　鼓膜的振动　　 5.防止噪声产生　阻断噪声的传播　防止噪声进入耳朵　　 6.声源　　7.分贝　30～40　90　70　50　　8.B　　9.B　　　　 开放性习题，答案合理即可。　　分贝(dB)　　13.振动　空气　噪声　　 噪声　响度大　音色　　15.B　　16.C　　17.A　　18.C　　 19.机械闹钟　B　泡沫塑料、衣服、锡箔纸　　 20.启动一辆汽车，在它正常工作时，听着它工作时的噪声逐渐后退，直到听不到为止，记下后退的位置。启动另一辆汽车，也在它正常工作时，听着它工作时的噪声逐渐后退，直到听不到为止，也记下后退的位置。比较两次后退的位置，距离较近的那次的汽车工作时 21.当声波遇到墙壁上的楔形海绵时，会在这些凸起之间不断反射，越钻越深，声波被大量地吸收，减小了录音棚内的噪声。 章末小结 　　2.D　　3.响度　音调　音色　　　　　　6.C　　 7.鼓发声时，鼓面在振动　空气?　　8.dB　响度　　9.甲　?乙　甲　丙　　 10.B　　11.D　　12.B　　13.B　　 (1)比较听不到声音时人到盒子的距离　(2)电铃的响度；听声音的人；包电子铃的厚度；放在盒中的位置；等等　　 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??第三章　物态变化 第1节　温度 1