2010年度福建省普通高中学生学业基础会考.docVIP

2010年福建省普通高中学生学业基础会考 思想政治学科考试大纲 （试 行） 一、命题依据 依据教育部颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》、福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程思想政治学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《2010年福建省普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。 二、命题原则 1．思想性：坚持正确的思想政治方向，宣传和贯彻党与国家的大政方针，加强思想道德教育、民族精神教育和科学的世界观、人生观、价值观教育，反映学科的德育功能。 2．基础性：反映基础教育的要求，突出基础知识、基本技能的考查，关注理解和运用相关知识思考、分析社会政治、经济、文化现象和解决实际问题的能力。试题难易适当，不出偏题和怪题。 3．科学性：试题设计必须与普通高中学生学业基础会考思想政治学科考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度和一定的区分度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。阅读量、思考量和答题量适中。 4．人文性：坚持以人为本，关注人类面临的共同问题，关注学生的发展，落实素质教育要求，在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上，既体现学科特点，反映社会热点，又努力贴近学生的生活，尊重学生、理解学生。 5．导向性：面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康的发展；有利于实施素质教育，体现高中新课程理念，加强与实际生活的联系，适当探索开放性与探究性，充分发挥基础会考对普通高中教学的正确导向作用。 三、考试目标与要求 根据水平考试的要求和中学思想政治学科教育目标和特点，思想政治学科基础会考以课程标准规定的核心知识测试和基本能力考核为主，重视知识获得的方法、过程，以及学生运用所学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识，同时关注情感态度价值观的渗透。考试目标具体表现为以下四个方面的要求： 1．再认或再现所学的时事知识和《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》等模块的主干知识；能使用学科术语回答问题，条理清楚，表述准确。 2．联系时事和生活实际，理解《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》等模块所涉及的基本概念和基本观点，掌握知识之间的内在联系。 3．运用所学的基本知识对相关社会现象和生活问题进行观察和认识、分析和说明、评价和探究，并作出正确的是非判断和行为选择。 4．在运用知识分析解决问题中体现出正确的世界观、人生观和价值观。 四、考试内容 考试范围包括：《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》四个必修模块及年度《时事》。具体内容如下： （一）必修1：经济生活 1．1 了解货币的本质及其基本职能； 1．2 学会正确使用常用的信用工具； 1．3 认同正确的金钱观； 2．1 理解影响价格变化的因素； 2．2 理解价值规律的基本内容及表现形式； 2．3 理解价格变动的影响； 3．1 了解影响消费水平的因素； 3．2 了解消费的主要类型和结构； 3．3 了解几种主要的消费心理； 3．4 认同正确的消费观； 4．1 理解生产与消费的关系； 4．2 明确我国大力发展生产力的原因、意义和途径； 4．3 了解我国基本经济制度的具体内容； 4．4 认识坚持社会主义初级阶段基本经济制度的必要性； 5．1 了解企业的含义、公司的含义及基本形式； 5．2 了解公司经营成功的主要因素； 5．3 认同正确的择业、就业观； 5．4 学会依法维护劳动者的权益； 6．1 了解几种主要的投资方式及其特点； 6．2 尝试制订投资方案； 7．1 理解我国的分配制度； 7．2 了解收入分配公平的含义和途径，理解如何处理好效率与公平的关系； 8．1 了解财政、财政收支平衡、财政赤字的基本含义； 8．2 了解我国财政收入和支出及其种类； 8．3 了解影响财政收入的因素； 8．4 理解财政的巨大作用； 8．5 了解税收的含义及基本特征； 8．6 了解个人所得税的含义； 8．7 理解依法纳税是公民的基本义务，增强纳税人意识； 9．1 了解市场经济的基本含义； 9．2 理解市场配置资源的方式及优点； 9．3 分析用法律和道德规范市场秩序的重要性； 9．4 了解社会主义市场经济的基本特征； 9．5 理解国家宏观调控的必要性、目标及手段； 10．1 了解全面建设小康社会经济建设的新要求； 10．2 理解科学发展观的内涵，认同科学发展观； 10．3 理解国民经济又好又快发展的要求； 11．1 了解经济全球化含义、表现及其影响； 11．2 了解世贸组织及其基本原则和作用； 11．3 分析如何提高我国开放型经济水平； 11．4 理解对外开放必须坚持的原则。 （二）必修2：政治生活 1．1 了解我国