初三物理--浮力压强(复习提纲 经典习题 练习)附答案.docVIP

PAGE  PAGE 7 压强部分 自主学习： 一、压力（N） 1、定义： 叫压力。 2、压力与重力是不同的两个力。 放在水平面上的物体对支持面的压力等于物体的重力，压力F = 物体的重力G 3、重为G的物体在支持面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 F F F F F G G F+G G – F F-G F 4、研究影响压力作用效果与哪些因素有关的实验： 课本P137图8-4 a、b说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。a、c说明：压力相同时，受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与 和 有关。 本实验研究问题采用了 方法。 二、压强（Pa或N/m2） 1、定义： 叫压强。 2、物理意义：压强是表示 的物理量 3、公式： p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）； F：牛顿（N） S：米２（m2）。 ⑴该公式适合固体、液体、气体的压强计算。 ⑵使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（水平面上F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。 ⑶特例：对于放在桌子上的柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强 p=ρgh ⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa 。成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa 。它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为１.５×104N 4、增大或减小压强的方法 增大压强：⑴受力面积不变时，增大压力；⑵当压力不变时，可减小受力面积来增大压强。如：缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄等。 减小压强：⑴受力面积不变时，减小压力；⑵当压力不变时，可增大受力面积的方法来减小压强。如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。 5、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题： 处理时：把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力 F=G容+G液），后确定压强（一般常用公式 p= F/S ）。 三、液体压强 1、液体内部产生压强的原因： 。 2、测量工具： 用途：测量液体内部的压强。 3、液体压强的规律： ⑴ 液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ⑵ 在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大； ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。 4、压强公式：p= ρgh （1）推导过程：（结合课本P142 图8-20） 设想水中一高度为h，截面为s的水柱，其上表面与水面相平则有： 液柱体积V=Sh ；质量m=ρV=ρSh；液片受到的压力：F=G=mg=ρShg . 液片受到的压强：p= F/S=ρgh （2）液体压强公式p=ρgh说明： A、公式适用的条件为：液体 B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：m C、从公式中看出：液体的压强只与液体的 和液体的 有关。 p h D、密度不变时，压强与深度关系图象如右图： 5、 F=G FG FG 6、⑴计算液体对容器底的压力和压强问题： 一般方法：首先确定压强p=ρgh；其次确定压力F=pS 特殊情况：对直柱形容器可先求F， F=G　再用p=F/S 　 ⑵计算容器对桌面的压力和压强问题。 7、液体压强的应用—连通器： ⑴定义： 的容器 ⑵原理：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总是保持在同一高度。 ⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 四、大气压强 1、说明：“大气压”与“气压”，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2、产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。 3、大气压强的存在： 历史上证明大气压强存在的著名实验是 实验。 小实验有覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。 4、大气压的测定： 实验。 ⑴实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中