依托MOOC平台,高举孔子旗帜,促进教育改革.doc

 PAGE \* MERGEFORMAT 22  PAGE \* MERGEFORMAT 23 关于“曲阜市建设教育名市”的建议 ——依托MOOC平台，促进教育改革 前言 曲阜作为孔子故里、东方圣城，理应成为名副其实的教育名市、文化大市，然而，当前曲阜市的教育水平与曲阜名城的地位还很不相称。近年来，曲阜市提出建设教育名市的口号，本文为曲阜建设教育名市提出一些建议。 曲阜市要建设教育名市，必须要有比较高的目标定位，才能在国内甚至国际打响知名度。为此，我们不能把目光仅仅定位在提高升学率上，而应该开阔视野，着眼长远。我认为可以定位为：一、促进教育公平，提高教育质量；二、培养拔尖创新人才，回应“钱学森之问”；三、为当前的教育改革寻找突破口，打破教育改革僵局。 以上目标可谓相当宏大，数十年来我国无数有志之士都没有实现，我们能做到吗？如果没有开创性的思想和创???，可以说是绝无可能。但是近年来兴起的新的教育模式——MOOC，为我们提供了有力的抓手，使得这些本来看似极其飘渺的目标有了实现的可能。 MOOC，英文全称为Massive Open Online Course，翻译为“大规模、开放式在线课程”，中文音译为“慕课”。2011年底发端于美国，自诞生之日起即迅猛发展，现已风靡欧美日韩等众多教育发达国家，2013年登陆中国，引起巨大反响。可以说MOOC正在引发一场学习的革命和教育的革命，正在改变几千年来的教育模式。 当前，中文MOOC平台刚刚开始筹建，模式远未成熟，我们如果能够抓住这个契机，提出创新思路，结合曲阜的知名度和社会地位，以及当前国内外尊孔尚儒风气的形成，非常有可能建立有特色的MOOC平台，引领当前的教育改革，并进而把曲阜打造成国内外知名的教育名市。下面，我先简单介绍MOOC，再分析曲阜建设MOOC的优势，并提出建设方案，论证可行性。 关于MOOC MOOC是什么 MOOC，英文全称为 Massive Open Online Courses，英文直译为“大规模在线开放课程”，是一种将分布于世界各地的授课者和成千上万个学习者通过教与学联系起来的大规模在线公开课程。其特点可以从其英文缩写来了解。 第一个字母“M”代表Massive(大规模)，指的是课程注册人数多，每门课程容量可达数万甚至数百万人；第二个字母“O”代表Open(开放)，指的是学习气氛浓厚，以兴趣为导向，凡是想学习的，都可以进来学，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第三个字母O”代表Online(在线)，指的是时间空间灵活，使用客观、自动化的线上学习评价系统，像随堂测验、考试等，学生自我管理学习进度，保证教学互动；第四个字母C”则代表Course(课程)，这一课程不同于传统的通过电视广播、互联网、辅导专线、函授等形式的远程教育，也不完全等同于网络公开课，更不同于基于网络的学习软件或在线应用，而是完整地、系统地在线实现了大学的课程，包含课堂教学、学生的学习体验、师生互动过程等环节，并且现在已经可以颁发学习证明，正在推进授予学位的工作。 MOOC的发展历程 MOOC起始于美国，2012年初，美国斯坦福大学教授创立Udacity在线课程；2012年4月，斯坦福大学两位教授创立Coursera，现有普林斯顿大学、斯坦福大学、加州理工、密歇根大学和宾夕法尼亚大学等62所知名大学加入；2012年5月，麻省理工学院和哈佛大学宣布整合两校师资，联手实施edX网络在线教学计划，现已有全球上百家知名高校申请加入。Coursera, Udacity,和edX已成为目前MOOC最有影响力的“三巨头”。 除美国之外，世界主要发达国家也都纷纷推出了自己的MOOC平台，英国政府直接把英国排名前21名院校的MOOC课程统一搭建在英国开放大学“未来大学”，法国的“数字大学”、德国的“我的大学”，欧盟的“升发教育’、日本的JMOOC和澳大利亚的Open2Study等等也都陆续建立。 如果说2012年MOOC在国际教育界引发了一场“海啸”，那2013年在中国教育界也算是刮起了阵阵“飓风”。近20场关于MOOC的会议、论坛相继召开，北大、清华、复旦、上海交大等4所国内高校相继加入MOOC平台。同时，众多大学和政府以及企业正在联手打造中国MOOC平台，清华大学推出了“学堂在线”，上海交大推出了“好大学在线”， 上海市搭建了“高校课程共享中心”、重庆市建立了“中国东西部高校课程共享联盟”。最近的，今年5月8日，HYPERLINK /viewhtm \t _blank网易云课堂与“爱课程网”合作推出了“中国大学MOOC”。其他还有众多MOOC平台也在筹备和建设中，2013年可谓是中文MOOC元年。 MOOC的意义 MOOC是技术与教育深度融合的必威体育精装版发展形态，是网络教育