5年级英语unit5导学案刘淑娟.docVIP

郑州市管城回族区货栈街小学 五年级英语unit 5导学案 编者 刘淑娟 学科 英语 年级 五年级 教材 PEP人教版五年级上册 课题 Unit 5 My new room 课时划分 六课时 【词汇】 curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner， in, on, under, behind, in front of, over, near 【句型】 I have my own room. There is/are …. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room. There is a mirror, a bed and a big closet. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room in the rabbits’ new flat. Where is …? It’s …. The closet is near the table. Many clothes are in the closet. The trash bin is behind the door. 1 通过课件展示和大量专项练习掌握PartA and B部分的四会词汇，达到会听，说，读，写重点单词。 2 通过新授环节，操练环节和拓展环节掌握Let’s talk . Read and write.部分的对话,并能根据学习内容会正确使用四会句型。 【Part A】Main scene. Let’s start. Let’s learn. Let’s play. C. Let’s sing. 【词汇】 curtain, closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner， 1通过跟读单词听录音，能够听懂并能正确读出本课时的四会词汇。2通过观看教和，并进行，会准确的说出和正确书写本课时的四会词汇。 【教师】课本 磁带 卡片 【学生】课本 作业本 教 学 过 程 Warm—up（热身） Let’s chant ① 教师播放Let’s chant课件。 ② 学生看课件三遍。到第三遍时，教师可以鼓励学生小声跟读重复。 ③ 教师请学生看图（Chant中的小图），说一说听到了什么，教师也可根据学生的情况对小诗稍作解释。 Presentation（新课呈现） ⑴ 读一读 ① 教师点击课件，进入Let’s learn部分。提问学生：“What’s this?”，帮助学生说出：“It’s a bedroom.”。领读单词“bedroom”，强调学生不要读成“bed-room”。 ② 教师向学生说：让我们听听这两个女孩在聊些什么，点击Play按钮播放对话两遍。 ③ 请学生试重复出对话，并说一说“curtains”的意思。教师领读“curtain”，并让学生说说为什么对话中“curtain”要加“s”。 ④ 教师再次播放对话，利用暂停键让学生跟读对话。 ⑤ 学生两人一组做对话练习，而后教师请若干组到讲台前表演。 ⑵ 学一学 ① 教师用鼠标指着图中的镜子提问学生“What’s this?”，点击后出声音引导学生答出：“It’s a mirror.”以同样的方式学习单词：“closet, mirror, end table, trash bin, air-conditioner”。 ② 教师指着单词，学生朗读；教师点击声音按钮，学生检查自己的发音再次跟读。 ③ 教师请一学生点击某物，其他学生说出单词；而后请一名学生操作电脑，教师出示单词卡，其他学生大声读出单词，那一名学生听音在课件中指出相应的单词，其他学生判断对错。 Let’s play（趣味操练） ⑴ Let’s play ① 学生看书，理解句意。 ② 教师指着图中的人物问学生：“What does he/she have?”，引导学生说出：“He/She has ….”。 ③ 请学生用“I have ….”句型说一说自己家中有什么，如：“In my room I have ….”。 ⑵ Let’s sing ① 播放“My small bedroom”歌曲两遍。 ② 教师请学生说一说歌中唱到了什么，学生答出：“a small house, a small bedroom, a small closet, a small bed and a small me.”。 ③ 再播放歌曲，教师鼓励学生跟唱。 Consolidation and extension（巩固