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音乐审美象征体验与公共音乐传播、音乐教育 有人说：“在词语的层面上，象征是一个老掉牙的知识命题，然而它和经验世界的联系似乎仍然处在模糊不清的背景之中。”①　　 　　 　　 　　 　　 　　 　　 一般来讲，社会公共音乐传播和音乐教育的主要目标应当是：推广优秀音乐作品，帮助人们更便捷有效地接触、认识、体验、审美、传承和弘扬音乐的美、人性的美，提升全社会公众的综合文化素质，充分发挥音乐的积极社会功能，促进音乐创作的健康发展，提升音乐生产的质量，推动全社会精神文明建设。　　 　　 1　　 　　 MTV编导艺术等理论研究中，均少有音乐传播应如何帮助人们更便捷有效地接触、认识、体验、审美、传承和弘扬音乐的美、人性的美的研究和阐述。　　 　　 　　 2　　 　　 　　 　　 3　　 　　 音乐表演　　 音乐艺术在人类精神文明建设中具有重要意义。但是，由于人们在认识上存在不足，导致了现有公共音乐传播和音乐教育的效能不高，音乐在社会精神文明建设中所能发挥的作用有限的问题。这里，笔者仅就三个方面谈点个人的看法。　　 1　　 　　 [i]，于是，人们对声乐的需求远远大于对器乐音乐的需求。　　 　　 2　　 　　 KTV歌厅的存在，有大量民间音乐团体的诞生和表演，等等。但是，稍加关注就不难发现：人们在传播和欣赏音乐作品时，很多反映本民族传统的、高贵的精神气质和人格追求的作品却并没有得到足够的关注；很多在中外音乐史上有着重要美学价值的音乐风格流派及经典作品却没有得到人们真正地理解和尊重；一些重要的音乐传播媒体显然存在音乐审美视野狭隘、过分适应或迎合普通审美趣味的问题；在具体的传播中，人们往往只给予了音乐作品以简单传播，少有关于音乐作品美学本性的具体有效地分析　　 分析　　 分析　　 3MTV）存在编创上艺术理念狭隘的问题。　　 MTV）来加以认识。　　 　19818月1日　MTV）频道和第一支音乐录像带在美国问世。很快，我国也有了自己的音乐电视（MTV）的编创和传播。　　 MTV）的诞生主要是随着青年文化、时尚文化、快餐文化或流行音乐的出现而出现的，加之从事音乐电视（MTV）的编创人员大多为半路出家，少有必要的音乐训练和系统的影视训练，特别是缺乏对音乐美学的基本知识，因此，音乐电视（MTV）自诞生之日起，就走上了创作思想或艺术理念相对狭隘的路线，即以声乐音乐电视为主，以流行音乐电视为主。　　 MTV）完全可以有更广阔的编创空间。比如，人们完全可以在音乐电视（MTV）的编创中，编创出融合多门艺术、并使各门艺术作品相互阐释的综合性音乐电视；编创出能帮助音乐欣赏者在有限审美时空中，可以更多地接触和理解某一特定审美意识在不同艺术表现中的共生和互释的跨时空的音乐电视，从而使音乐审美者可以在一种更为广阔的审美视野中，逐步拥有一种更丰富而深刻地审美感悟和鉴赏力。　　 MTV），其影片大多是“以广告式的娱乐方式，使观众强烈地处于一种消费状态。获得释放的快感和新奇感，宣泄情感，成为音乐电视（MTV）的审美感受和主要的目的。”[ii]可见，现有音乐电视（MTV）在编创作思想或艺术理念上是比较狭隘的，大多都只是以一种文化消费品的面目出现，完全不能帮助人们通过观赏作品而实现对所播放音乐作品美学属性的更全面、准确、深入地感悟，甚至还带有对原作的歪曲。　　 通过上述探讨，我们发现了我国公共音乐传播和音乐教育存在主客观两个方面的问题。　　 　　 　　 1　　 　　 　　 　　 　　 [iii]　　 　　 在音乐创作中，人们也常使用象征手法。比如，人们可以通过塑造一定的音乐形象来象征自己的情感态度和人生追求；人们可以通过特定的旋律、节奏、音色及力度等来象征自己的音乐审美意识；人们可以通过一定的情感表达来象征自己的、情感态度、人格追求；等等。于是，一定的象征体自然可以表现为一定的本体。比如：中国传统的、典型的儒家音乐的象征体，可以很好地象征一种“中正平和”的音乐审美意识或“理性调控的”情感态度；中国传统的、典型的山林派古琴音乐的象征体，可以很好地象征一种“静远淡虚”的音乐审美意识和“超现实审美的”情感态度，等等。　　 　　 相反，如果音乐审美者只能感受音乐作品的象征体即显形部分，如音乐形象、音乐形式、情绪等，不能把握音乐作品的本体即隐形部分，其审美就必然是肤浅的；如果审美者只能知识地、理性地了解音乐作品的本体即隐形部分，如创作背景、审美意识、人格追求等，不能把握音乐作品的象征体即显形部分，其所谓的审美则必然是缺乏美感的。可见，“象征体验”的价值在于：它能帮助审美者在自己的心目中架起理解艺术作品形式与内容、显形与隐形或象征体与本体之间所固有关系的桥梁，使二者间产生互释；同时，使审美者可以对艺术作品的形式与内容、显形与隐形或象征体与本体同时拥有应有的审美愉悦和审