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PAGE  六年级美术（下）教案 编辑 第  PAGE - 33 - 页 2014—2015学年度第二学期六年级美术课教学进度表 教者： 科目美术教学 班级六年级教科书 名称及 册 数义务教育教科书 美术六年级下册上课 日期3.2每周 节数1总授课 节 数16考试 次数2周次时 间预定进度页 数实际进度出入原因说明起讫起讫13.23.6第1课1123.93.13第2课2333.163.20第3课4543.233.27第3课4553.304.3第4课6764.64.10第5课8974.134.17第6课101184.204.24第7课121394.275.1第8课1417105.45.8期中考试115.115.15第9课1821125.185.22第9课1821135.255.29第10课2225146.16.5第10课2225156.86.12第11课2627166.156.19第12课2832176.226.26毕业会考186.297.3197.67.10207.137.17 总 的 教 学 目 的教 育教 养认识和了解绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例；进一步学习色彩知识和构图知识。? 培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。? 通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物，对大自然主生热爱之情。 鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。 重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。 运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。应将学习内容与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。第 1课 时(总计1课时)课 题明暗与立体授课时间教学目标知识与技能：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。 过程与方法：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。 情感态度与价值观：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。教学重点引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。教学难点引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。教学方法自主探究法教学准备1、球体、立方体石膏模型数个 2、射灯 3、静物台? 4、范画两幅?? 5、铅画纸一张（4k）、铅笔、美工刀 6、素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮教 学 过 程 及 内 容设计意图或 修改意见一、组织教学。 二、讲授新课： （一）导入 师：同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术兴趣小组同学们的素描作品，你们能看这些作品有什么特点？ 师：对，这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么今天我们就跟大家来共同学习新的一课“明与暗”。（出示课题） （二）新授： 师：我们首先来研究研究明暗怎样产生的。 （写生灯）你们来看，这是一张白纸，我们把它放在灯光下，你来观察一下，在它的表面上有没有明暗变化？谁能想办法让这张纸产