科研的设计例题剖析.docVIP

PAGE  PAGE 24 科研设计 问答和改错两种题型，无名词解释，不会简单的考条理清晰的几条，基本都要结合实验方法，所以要求大家看每项内容时联系例子。近几年过的分数线在50—60之间，要求不要空题。 改错题;基本方法是根据三大要素和四大原则一条一条去对应改。对照的类型题还要举出例子。每道实验设计的题都要写出是怎么体现四大原则的。涉及方差分析的不考公式考填上数后说明什么意义。有可能考涉及四格表的内容如为减轻病人痛苦用免疫组化测酶含量的方法替代病理学检验如何设计，划表用x2=（b-c）2/b+c。随机数表的应用如提供一些样本，把他们分几组的问题怎么分。掌握单组，组间、配伍、配对、拉丁方、析因、正交等设计的使用条件，根据给出的研究因素和影响因素等信息正确选用。析因设计中的主效应和交互作用的求法（可参见流病和统计书）。正交表的表示形式和意义，给出一个表会用直观法和极差法确定出最优方案， 实验设计的基本原理 例题1：某药预防肠道传染病的效果观察显示：甲幼儿园100名儿童服药后发病率下降，乙幼儿园100名儿童不服药发病率上升，于是得出结论：该药有预防效果 错误！因为两个幼儿园的卫生条件不一定相同，应该分别设计对照： 甲幼儿园 50名儿童给药 50名不给药 乙幼儿园 50名儿童给药 50名不给药 例2：四种处理后，受试者皮肤温度恢复的冷水实验 　实验日期　受访者数　　处理第一天　　８　　A第二天　　８　　B第三天　　８　　　C第四天　　８　　D把室温这个非处理因素分层，见下表： 实验日期　　　　　　　处理　A　B　C　D第一天２２２２第二天２２２２第三天２２２２第四天２２２２分别求出四种处理的实验效应再比较 例3：医大一教授长期从事蛇毒研究，于1987年在医大一院、二院、瑞金医院给100名脑血栓患者服??了蛇毒，一个月后，86%患者有改善，因此认为蛇毒对治疗脑血栓有显著疗效，建议科研处尽快组织专家予以认定。请问：从实验设计方面考虑一下该实验研究有无缺陷？ 受试对象100名患者的同质性差（年龄，病程等不一定相同） 处理因素蛇毒未经标准化（成分，剂量，类型，是否需经灭活） 实验效应不准确，不具有客观性 没有设立对照组 不符合随机原则 不符合均衡原则 不符合重复原则 例4：有人设计某杀虫剂对粮食污染的动物实验，观察污染因素对某些指标的影响，效应指标是动物体重： 1组：污染米作饲料，2组：污染米带糠皮，3组：非污染米，请问:这样设计的缺陷 1，2组有差异可说明糠皮有作用 2，3组有差异不能说明问题 1，3组有差异说明污染的作用 应增加一组非污染带糠皮的饲料 例5：为研究某药的催眠作用，应如何进行实验设计及资料分析 方法一：成组设计 实验组：20名患者，给某药 对照组：20名患者，给安慰剂 然后进行两个样本均数的t检验 方法二：配对设计 安眠药：给药前，给药后，求出d1值，然后进行t检验 安慰剂：给药前，给药后，求出d2值，然后进行t检验 如果已经进行了配对t检验，得到这样的结论： 安眠药服用前后相比，差别显著，安慰剂服用前后相比，差别也显著。 此时难以说明究竟是安眠药还是心理作用影响了睡眠时间，因此需要设立平行对照！ 失眠患者服药后的睡眠时间（h）： 　　　安眠药　　　安慰剂　前　后差值　前　后差值３.５４.７１.２２.４３.８１.４３.２５.６２.４３.７４.５０.８４.３５.６１.３４.３４.９０.６４.５４.５０.０４.６４.８０.２２.５３.５１.０２.８５.１２.３３.８５.６１.８３.２４.５１.３４.０４.８０.８４.０５.２１.２２.２６.８４.６４.７４.５-０.２３.９５.３１.４３.３４.１０.８４.７６.０１.３３.９６.０２.１合计 １５.８ １０.５将d1和d2进行方差分析 安眠药延长的睡眠时间 安慰剂延长的睡眠时间Ni 10 10 ∑xi 15.8 10.5 Xi平均值 1.58 1.05 ∑x2 38.58