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2009学年品德与生活一年级下学期教案 郑晓明 2010-2-23 第一单元 新学期,你好 单元目标: 1、 分享寒假生活中的愉快体验。 2、 了解和感受春节的饿传统文化习俗。 3、 满怀希望和信心迎接新学期。 单元内容 由三个主题活动组成： 主题一 寒假生活知多少 主题二 春节知多少 主题三 新的学期新的我 主题一 寒假生活知多少 活动目标 1、 回顾、交流、分享寒假生活经常，重温丰富多彩的寒假生活。 2、 初步养成良好的生活习惯和意识。 3、 进一步发展在寒假中学到的技能。 活动过程 一、 寒假生活我是这样过的——回顾 1、 自由发言说说自己每天做的事。 2、 小组交流寒假中自己的，家里的事，或相互传看照片、物品等。 3、 全班观看“电视”，各组派1~2人去“电视”上讲故事。 二、 假期生活大家怎样过的——调查统计 1、“站队”游戏。 2、根据统计，引导儿童讨论哪些生活习惯不利于健康。 3、针对“睡懒觉”等影响新学期学习的情况，引导儿童讨论怎样改变不良习惯，遵守日常学校生活规范。 三、 心情箱——分享 1、 每个同学在纸条上写出或画出自己感到高兴或烦恼的事，再写上自己的名字，投到相应的心情箱。 2、 击鼓传花。 主题二 春节知多少 活动目标 1、 重温春节生活的愉快体验。 2、 了解过年的风俗习惯，感受春节的传统文化。 3、 滚心他人并积极表达对他人劳动的感谢之恩。 活动过程 一、 我们班的新年吉祥物 1、 用提问的方式引出活动主题：今年是什么年？你们怎么知道的？ 2、 引导儿童把收集的有生肖标志的春节挂饰、明信片等展示出来。 3、 让儿童讨论怎样设计吉祥物。 二、 春节知识知多少 1、 请儿童分组为竞猜大赛收集有关春节的知识问题。 2、 评奖 三、 辛苦了，春节里不休息的叔叔阿姨 1、 春节里有哪些人没有和家人团聚，没有休息？ 2、 统计：哪些同学的家人过年还不上班？ 3、 想一想，讲一讲：还有哪些人过年还在??班，不能与家人团聚？ 四、 爱心慰问——表达 1、 讨论表达心意的方法。 2、 亲自动手制作小礼物。 3、 慰问春节坚持工作的人。 主题三 新的学期新的我 活动目标 1、 感受新学期的变化。 2、 学习有计划地安排自己的生活，形成积极的自我期待。 3、 能选择适合自己的方式提醒、督促自己的行为。 活动过程 一、 分组寻找新变化——发现 1、 学生自由组合，观察教师、校园、师生、书籍等个方面的变化。 2、 组织“我的发现”汇报会， 小组选代表进行汇报。 二、 谈谈自己的打算——畅想 1、 画一画、写一写自己想做的事，自己打算改正的坏习惯等。 2、 小组交流。 三、 帮自己实现愿望的方法——自我提示 1、 讨论：怎样自我提示、督促自己实现愿望？ 2、 自己设计各种方法。 3、 向大家介绍自己的方法。 四、 进步展示太——表现 1、 全班同学共同设计“我的愿望”的墙报。 2、 每个同学把自己的愿望贴杂器墙报上展示出来，大家互相督促，发展并记录自己和其他同学的进步。 第二单元 春天来了 单元目标 1、 体验春天的美感，热爱春天的大自然。 2、 了解春天的季节特征及其人们生活的关系。 3、 能够创造性地表达对于春天的认识和情感。 单元内容 由四个主题活动组成： 主题一 春天在哪里 主题二 我们播种春天 主题三 和春风在一起玩 主题四 春天的盛会 主题一 春天在哪里 活动目标 1、 观察春天的变化，了解春天的特点。 2、 充分感受春天的美，体验