51小学经典诵读活动方案.docVIP

五一小学经典诵读活动方案 中华传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，流传的经典浩如烟海，在中小学深入开展中华传统文化经典诵读具有十分重大的意义。我校教育主管部门的部署和安排下，为把此项工作落在实处，特制定方案如下： 一、活动目标： 通过开展“经典诵读”活动，为学生营造良好的阅读氛围，改善学生的阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成阅读的良好习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 （1）培养小学生的注意力和记忆力。 （2）帮助小学生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。（3）提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。 （4）培养小学生读书兴趣。 二、活动原则 1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。 2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。 3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。 4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。 三、活动组织机构 为加强对活动开展及相关工作的组织领导，成立五一小学“经典诵读”活动工作小组。 组 长：陈 虎 组 员：李业满 后学波 黄常青 吴春秀 程克英 程 荣 李 慧 王 慧 姚 瑶 四、 诵读内容 诵读内容以《三字经》《弟子规》为指导，并根据我校的实际情况选择部分优秀的古典诗文（如唐诗、宋词等） 一年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文《小学生必背古诗词》前20首；每周2首，《三字经》每两周1个章节，期末背完。 二年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文前30首；每周1首，《三字经》每两周1个章节，期末背完。 三年级：语文课程标准中推荐的优秀古诗文30首；每周1首，《弟子规》每周1个章节，期末背完。 四年级：优秀古诗文30首；每周1首，《弟子规》每周1个章节，期末背完。 五年级：优秀古诗文30首；每周1首，《弟子规》书的前六周内容，每周一个章节，期末背完。 六年级：古诗书上的古诗全部背会，每周1首，《弟子规》后续部分，期末背完。 五、组织实施 1、???校根据学生不同阶段学识情况，编写了五一小学经典诵读校本教材 （一至六年级）。 2、诵读活动形式 （1）、教师教学 这个学期学校对每个班级开设经典诵读课程，教师利用课程对学生进行讲授，帮助他们理解、背诵，并付诸于生活实际。 （2）、保证诵读时间。 a、每天大课间诵读五分钟，督导老师要领读一遍。b、要求学生每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。 3、组织经典诵读竞赛 为展现经典诵读阶段性结果，考察学生对经典诗文掌握情况，学校组织高、低年级经典诵读比赛。 姚沟镇五一小学 2012.12