《多媒体技术应用教参》(一).docVIP

第一章 多媒体技术与社会生活 一、本章结构 随着多媒体技术的蓬勃发展，其应用领域的不断拓宽，给人们的生活、学习和工作带来了日益显著的变化。本章分四个部分论述，其内容架构及相应的学生活动见以下框图： 1.4多媒体计算机系统 1．多媒体创作和集成软件 2．多媒体操作系统 3．多媒体数据采集和编辑 1.3多媒体技术的现状与发展前景 1.2多媒体技术在社会生活中的应用 活动三：了解多媒体必威体育精装版产品 1.1走进多媒体世界 多媒体技术与社会生活 知识内容 学生活动 多媒体技术的概念 1.媒体 2.多媒体 3.多媒体技术 多媒体技术的特征 1.集成性 2.交互性 3.实时性 练一练：上网查找资料，了解多媒体基本概念 讨论交流：多媒体与传统媒体的比较 生活中的多媒体 1.MP3简介 2.计算机动画技术 3.数字电视特点及原理 网上多媒体 网上多媒体技术应用范围、存在的主要问题及必威体育精装版的技术。 实践体验：了解多媒体必威体育精装版产品 多媒体技术的现状 1.音频技术 2.视频技术 3.数据压缩技术 4.网络传输技术 多媒体技术的发展前景 1.虚拟现实 2.多媒体数据库和内容检索 3.多媒体通信技术 练一练：查找有关虚拟现实的资料,介绍虚拟现实在某一应用层面的发展前景和用途 练一练：以调查的方式了解学校开展数字化活动的情况，写一篇以《我们的未来数字化校园》为题的调查报告 多媒体计算机配制标准的演变 1.MPC最低功能要求标准对比表 2.采集信息和输出数据的多媒体外设 常见多媒体硬件设备 CD-ROM驱动器、音频卡、视频卡、扫描仪、数码相机、数码摄像机简介 常见多媒体软件工具 综合探究：配置多媒体电脑 二、本章教材分析 本章教学内容主要分成两个部分，第一部分从多媒体技术的基本概念和基本特征入手，联系多媒体技术在现实生活中的应用现状，展望多媒体技术的发展前景。第二部分主要介绍多媒体计算机的标准配置，常用的多媒体外设以及常见的多媒体软件，从硬件和软件两个方面对多媒体技术的运用加以阐述。 本章作为全书的第一章，内容主要涉及多媒体技术领域里的音频技术、视频技术、数据压缩技术和网络传输技术等基本概念，理论性较强，实践操作较弱。为防止学生在学习中产生厌学的情绪，教材中安排了大量的学生活动，教师在教学中可以进行合理的利用，从而使枯燥的理论变成生动的探究型学习，增强学生的学习兴趣。 教材中所涉及的基本概念是本章学习的重点，难点是虚拟现实的应用。 三、本章教学目标 1、了解多媒体技术的基本概念及三个主要特点。 2、了解多媒体技术在社会生活中的应用范围以及计算机动画技术和数字电视的工作原理。 3、了解虚拟现实的概念，能尝试用VRML语言制作虚拟现实作品。 4、了解MPC国际标准。 5、了解多媒体计算机的系统结构，认识常见的多媒体外设。 能力要求： 1、能熟练地运用网络工具，上网查询资料。 2、能正确分辩网络资源的有效性。 3、能正确利用所选资料，分析、归类、总结。 4、学用PowerPoint制作简单的多媒体小作品。 四、课时分配建议 小节内容学生活动课时1.1走进多媒体世界练一练：上网查找资料，了解多媒体基本概念。 讨论交流：多媒体与传统媒体的比较11.2多媒体技术在社会生活中的应用实践体验：了解多媒体必威体育精装版产品11.3多媒体技术的现状与发展前景练一练：查找有关虚拟现实的资料,介绍虚拟现实在某一应用层面的发展前景和用途 练一练：以调查的方式了解学校开展数字化活动的情况，写一篇以《我们的未来数字化校园》为题的调查报告21.4多媒体计算机系统2合计6 五、各节教学要求和教学设计建议 1．1走进多媒体世界 （一）教学要求 了解多媒体技术的基本概念及三个主要特点。 （二）教学设计建议 本节主要介绍了多媒体技术的概念和其三个主要特征。 教材以介绍多媒体以及多媒体技术的概念入手，较自然地引出多媒体技术的三个主要特征，即交互性、集成性和实时性，并以框图的形式对三个特征的概念及其应用事例加以阐述，从而帮助学生加深对基本概念的理解。 本节教学的重点应放在三个主要特征的介绍上，难点是如何引导学生运用所学的知识来区分多媒体技术与传统媒体之间的区别，树立正确运用多媒体技术的意识，全面客观地了解多媒体技术的特点及其重要作用。 教师在教学中可采取启发、探究型的教学模式，让学生通过阅读教材内容或上网查找相关知识，来了解多媒体和多媒体技术的概念，并在此基础上安排一定的时间组织学生围绕身边的多媒体技术应用事例展开讨论，进行类比，最后由教师加以概括，从而使学生能充分理解原来抽象的定义，加深对多媒体技术的三个主要特征的理解。 在组织学生讨论时应注意以下几个问题： 1．考虑教学课时的原因，教