九十八年度教学医院教育补助.doc

2013年衛生署教學醫院教育補助計畫 二年期醫事檢驗師訓練計畫 計畫目的 經由「教學醫院二年期醫事檢驗師訓練計畫」，培養及增強新進醫檢師基本臨床醫學檢驗能力，提升醫學檢驗師的照護品質。 (一)養成新進醫檢師應用「基本醫學檢驗專業知識」、「實證檢驗醫學」、 「安全防護」、「醫檢研究發展」等核心能力。 (二)養成新進醫檢師以「病人為中心」和「全人照護」的臨床工作態度及技能。 (三)養成新進醫檢師能遵循法規，並具備執業所需的專業倫理以及溝通協調能力。 (四)培養新進醫檢師參與跨領域團隊相互合作、共同照護的能力。 貳、訓練目標 (一)核心醫學檢驗訓練目標： 為養成各項專業醫檢師，肆、訓練執行 (一)共通醫學檢驗訓練： 符合二年期醫事檢驗師訓練計畫之新進人員於到職日，即需進行之檢驗室安全規範訓練，及依照「檢驗科新進人員訓練計劃表(QP141/08-第1版)」及「檢驗科各組新進人員訓練考核紀錄表(QP141/09-第1版)」進行訓練外，每週2~3次利用13:00~14:00進行「共通醫學檢驗訓練」所規定之課程。 (二)其餘的核心課程-基礎臨床鏡檢學、基礎臨床血液學、基礎臨床生化學、基礎臨床生理學，每日需分別挪出0.5~1小時進行所規定之課程訓練。 (三)跨領域團隊合作照護：不定期由臨床指導教師帶領參與護理部案例分析、學術活動等。 (四)檢驗諮詢及實驗室管理基本能力：每週1-3次分別挪出0.5~1小時進行所規定之課程訓練。 (五)特殊檢驗領域訓練：每週1-3次分別挪出至少1小時進行所規定之課程訓練。 (六)聯合代訓：代訓前1個月需與代訓醫院進行代訓時間安排，並發文通知。 伍、訓練評核 (一)評核方式以口試、筆試、觀察實作(DOPS..)、盲測等視情況需要選擇任一方式或交叉舉行，考核結果須記錄於結果紀錄，而實測操作則需另外多填寫一項實測操作紀錄。 (二)評值方式： 1.口試結果：以「優、良、可、待改進、極待改進」來評量，所有操作步驟須達「可」以上，未達到者須再訓練評估。 2.筆試：採Open book成績需達90分；非Open book成績需達80分以上。 3.觀察實作：以「優、良、可、待改進、極待改進」來評量，所有操作步驟須達「可」以上，未達到者須再訓練評估。 4.盲測：測試結果需落在可接受範圍，才視為合格。 (三)二年期醫事檢驗師訓練計畫之新進人員考核以綜合表現：優、良、可、待改進、極待改進為評核標準。 (四)評核結果為「優、良、可」視為訓練合格；「待改進、極待改進」視為訓練不合格。如總評為「不合格」，於七天內再重新考核一次。 (五)受訓學員平時訓練考核表陸、訓練課程 (一)核心課程訓練 訓練項目 （課程） 訓練時間 訓練方式 評核標準（方法） 共通醫學檢驗基礎訓練： 1.採血訓練 1.1採血管種類與原理介紹 1.2抽血部位/無菌技術 1.3門診/病房抽血流程觀察 1.4門診抽血病患接待/溝通/病人辨識 1.5DOPS評核 2.檢驗室安全規範 2.1職業性針扎危害預防 2.2防護設備的穿戴 2.3感染管制的相關概念 2.4生物安全 3.緊急檢驗作業流程 3.1緊急作業介紹 3.2口頭申請檢驗流程 3.2緊急檢驗作業流程注意事項 4.危急值及異常值之通報 4.1異常值與危急值的區別 4.2危急值得訂定/確認/通報方式 5.品質管理訓練 5.1內部品管平均值與標準差的訂定 5.2內部品管液更換批號的處理程序 5.3內部品管規則的設定與品管結果 5.4錯誤檢驗報告更改程序 6.實驗室資訊系統之運用 7.檢驗檢體收集及處理 7.1檢體處理/儲存/鑑別/追溯/退件流程 8.溝通技巧 8.1從顧客角度看醫檢師 8.2以病人為中心的醫療 9.檢驗醫學倫理與相關法規 10.基礎心肺復甦術急緊急應變措施 10.1CPR課程 10.2哈姆立克法 10.3病患暈針的緊急處理 10.4MCH規模性感染事件應變計畫 3個月 課堂講授、臨床訓練、臨床操作、討論混合運用。 筆試 DOPS 實測 每一課程訓練完成後，應依據學習記錄手冊上所定評核方式或制定之考核查檢表，由學員與負責單項教學的醫檢師簽章確認達成學習目標，並請負責此訓練項目之臨床指導醫檢師簽章及備載學習態度，並依據「教學成果之評估及雙向回饋機制 鏡檢檢驗作業流程(含資訊系統) 1.1電腦系統作業，檢驗單的申請、簽收、 刪除、退件流程。 1.2檢驗報告輸入與確認。 鏡檢檢體採集、運送、簽收與貯存 2.1檢體採集與衛教 2.2收檢流程 2.3檢體儲存方式與管理 鏡檢儀器設備之原理、應用、操作與保養 3.1VELOCITY原理簡介、操作與應用 3.2儀器保養及紀錄 3.3