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《积极参与国际经济竞争与合作》 ◆教学目标 ? (一)知识目标 ? 1.识记世贸组织的作用、原则; ? 2.识记我国目前对外开放的基本格局、战略、原则以及“走出去”的含义; ? 3.理解加入世贸组织对我国经贸活动的影响;理解对外开放的必然性及“引进来”与“走出去”的关系。 ? 4.运用所学知识,结合实际,说明我国应该如何进一步提高对外开放水平、如何成功实施“走出去”战略;说明我国在实行对外开放进程中,必须坚持“独立自主,自力更生”的原则。 ? (二)能力目标 ? 培养学生辩证地、全面地分析问题的能力;培养学生综合运用知识的能力和分析实际问题的能力。 ? (三)情感、态度与价值观目标 ? 通过本课学习,帮助学生树立对外开放的观念,树立自尊、自信、自强和自主的意识,增强忧患意识、民族使命感和爱国主义情感。 ? ◆教学重点、难点 ? 重点:加入世贸组织对我国经济发展的影响; ? 难点:“引进来”与“走出去”的关系。 ? ◆教学方法 ? 教师启发、引导学生积极参与课堂教学,通过讨论、辩论、讲练结合等形式展开课堂教学。 ? ◆课前准备 ? 学生课前收集有关世贸组织的组织机构、原则、宗旨、作用等资料,并准备课堂上发言。 ? ◆教学过程 ? (一)导入新课 ? 教师活动:播放视频《世界贸易组织的成立与发展简介》,并引导学生结合视频内容及个人收集的资料,思考并讨论课本第105页的探究问题。 ? 学生活动:积极思考,展开讨论。 ? 教师总结:大家讨论得很好,很热烈,对世贸组织也有了一定的了解。那么,世贸组织在国际经济贸易领域中到底有何作用呢?我们应该如何正确看待加入世贸组织给我国带来的影响呢?在对外开放的进程中,我们应该如何进一步提高对外开放的水平呢?下面就让我们进入本课的学习──《积极参与国际经济竞争与合作》。 ? (二)进行新课 ? 一、对外开放的新阶段 ? 1.世贸组织的成立与发展(简单介绍) ? 教师活动:(边讲解边引导学生阅读课本)世界贸易组织,简称WTO,是世界上最大的多边贸易组织。它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。世贸组织成立于1995年1月1日,其前身为1948年1月1日生效的关税与贸易总协定。世贸组织代替关贸总协定以后,截至2004年8月,该组织成员已达147个,我国已于2001年12月11日正式加入了WTO。目前,WTO在世界经贸领域发挥着越来越重要的作用。 ? 2.世贸组织在国际经济贸易领域中的作用 ? 教师活动:世贸组织在国际经济贸易领域中有何作用? ? 学生活动:积极思考并回答问题。 ? 教师点拨:世贸组织在国际经济贸易领域中的作用 ? (1)积极组织多边谈判; ? (2)为国际贸易制定一系列基本原则和协定; ? (3)为成员提供解决贸易摩擦、冲突的场所。 ? 3.世贸组织的基本原则 ? 世贸组织的基本原则,有非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则,以及贸易政策法规透明原则等。其中最重要的是非歧视原则,包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。 ? 教师活动:(承上文)那么,什么叫最惠国待遇原则与国民待遇原则呢? ? 学生活动:阅读课本第106页“名词点击”并回答问题。 ? 4.加入世贸组织对我国的影响 ? 教师活动:大家知道,早在2001年,我国就加入了WTO。但是,加入WTO对我国来说到底是利还是弊?请看下面两个观点(PPT展示): ? 观点一:加入WTO有利于扩大对外开放,进一步扩大我国出口贸易,在世界范围内参与国际合作与竞争,促进产业结构优化升级,提升国内企业的国际竞争力;同时,加入WTO还可以利用谈判来解决与其他国家或地区的贸易争端,维护我国在世界贸易上的地位和权益;老百姓也可以获得实实在在的利益,许多商品价格更加便宜,买车、买保险等更加实惠,服务也更加周到等。总之,加入WTO有百利而无一害。 ? 观点二:加入WTO使我国面临更加严峻的考验,增加经济风险。入世会导致大幅削减关税,竞争力较强的发达国家的商品大量涌入中国市场,必然会对国内部分新兴产业、小型企业造成生存危机,我国许多商品如消费品、药品、食品和部分制造业会丧失部分国内市场,国内失业率上升,增加了社会不稳定因素,犯罪率上升等。总之,“入世”就等于“入套”。 ? 思考:你如何看待以上两个观点?请结合实际举例说明。 ? 学生活动:展开讨论并回答问题。 ? 教师总结:正如大家刚才所说的那样,我们要辩证地对待加入WTO给我国带来的影响,不可“一刀切”。一方面,加入WTO是我国应对经济全球化的重要战略决策,有利于扩大对外开放,为我国经济发展赢得更好的国际环境;可以获得大量经济信息,及时了解世界经济发展和国际贸易变化的新动向,有利于促进我国经济体制改革和经济结构的战略性调整,增强我国经济发展的活力和国际竞争力,符合我国的根本利
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