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小组合作学习有效性的调查问卷 　　 尊敬的各位老师：你们好！　　 本次问卷调查是为了在我们学校开展关于《小组合作学习有效性的研究》这一课题的研究，请老师们积极配合这一课题的研究。谢谢大家！　　 　?　 1、日常学习中，您组织学生们开展“小组合作学习”吗？（ ）　　 A、经常开展 B、有时开展 C、不太开展 D、不开展 　　 　?　 2、如果上题回答C或D请继续回答此题 　　 您不太组织或者不组织小组合作学习的原因是: （ ）　　 A、课堂上及课间的合作学习时间有限 　　 B、回家以后同学之间交流不便。 C、学习内容不适合开展合作学习 。　　 D、同学们不喜欢。 E、其它。 　　 　?　 3、 您是否鼓励学生们利用小组进行交流和讨论问题？（ ）　　 A、非常支持 B、比较支持 C、不支持也不反对 D、不支持 　　 　?　 4、你认为一节课中，小组合作学习的次数多少比较合适？（ ）　　 ①一会儿用一次 ②没价值时可以一次都不用。 ③用一两次就好。　　 　?　 5、你觉得一个小组几个人合适？（ ）　　 ①3、4个人 ②5、6个人 ③8、9个人　　 　?　 6、你喜欢什么情况下用小组讨论交流的方式？（ ）　　 ①只要有问题，就用。　　 ②出现一个有价值的问题，没有现成答案时　　 ③自己一个人完成不了，需要几个人分工合作时。　　 　?　 7、你们班的合作小组是怎样分组的？( )　　 ①按座位分组 ②按学习成绩分组 ③不清楚　　 　?　 8、你们班学习合作小组成员有明确的责任分工吗？( )　　 ①有 ②没有 ③不清楚　　 　?　 9、进行小组合作学习之前，你给学生独立思考的时间吗？( ) 　　 ①老师提出问题就讨论 ②先独立思考再讨论 ③两者兼有　　 　?　 10、对于每个小组提出的疑问，大多时候你怎么处理的？（ ）　　 ①请其他小组介绍怎么解决。②老师直接告诉你们正确答案。　　 ③先筛选问题，有价值的共同讨论解决。 　　 “小组合作学习有效性”调查问卷分析　　 （一）调查目的：合作学习是具有时代精神的崭新的教学思想。今天社会的各个领??，越来越注重充分的合作精神。合作意识和合作技巧，也越来越成为当代人的一种重要素质。正是在这样一种背景下，我们开始关注和实践“小组合作学习”这一课题，“小组合作学习”也在目前各地的教学中被开始重视和应用。但是由于对课题本身的含义不尽明了，或者没有作深刻的探讨，常常还在一种比较浅的层面上展开，因而存在着不少的问题，致使很多的小组合作学习走过场，往往徒有虚表而效果不佳。教师对此困惑也较大。基于以上原因，特设计本次调查，目的旨在通过调查，分析问题及原因所在，研究解决对策，使小组合作学习能真正培养学生的合作意识和合作能力。 （二）调查方法：本次调查采用问卷与谈话相结合的方式进行。以问卷调查为主，对四年级1班60名学生、15个学习小组进行了问卷调查，调查问卷人数达班级人数100％。　　 （三）调查结果与分析： 本次调查问卷共有18个问答式选择题，统计数据如下：　　 1、你喜欢在课堂上与同学讨论交流问题吗？　　 A、不喜欢（3人）B、喜欢（67人 ）C、一般（ ）　　 2、对别人的发言你一般会怎么做？　　 A、认真倾听，有意见敢于提出与他人交流（ 60人）B、只听不说（ ）C、不认真听，也不发表自己的意见（ ）　　 3、你们班上课时采用小组长合作学习吗？　　 A、经常用（ 60人）B、有时用（ ）C、很少用（ ）　　 4、你认为小组合作学习对你的学习帮助大吗？　　 A、帮助大（60人）B、有所帮助（13人）C、没有帮助（4人）　　 5、你们小组在合作学习时有明确的分工吗？　　 A、每人都有明确任务（50人）B、只有一两个优生有任务（10人）C、很混乱，愿意做的就做（ ）　　 6、在小组合作前你对所有讨论伯问题明确吗？　　 A、很明确（60人）B、有一些明确（ ）C、不太明确（ ）　　 7、在小组讨论前你们有独立思考的时间吗？　　 A、有（ 60人）B、有一些时间，但经常用不够（15人 ）C、几乎没有（ ）　　 8、在组内交流时，你是否经常发表自己的观点？　　 A、经常（36人）B、偶尔（22人）C、几乎只听别人说（ 2人）D、不参与（ ）　　 9、在小组讨论时，大家对某个问题有争论，你们会怎么办？　　 A、听学习优秀的学生的（ ）B、记录下来全班讨论（ ）C、不了了之（ ）D、向老师请教（60人 ）　　 10、在全班汇报时，别的同学或学习小组对