小班建构上册-主题二甜甜蜜蜜.docxVIP

小班建构上册——主题二:甜甜蜜蜜 超级糖果屋 目标： 1、能观察、了解糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。 2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。 3、知道不乱扔糖纸。 准备： 1、幼儿选择2-3种不同的糖，以自己喜欢的方式（如盒子装、布袋装、纸包等）带到幼儿园。 2、每张桌面贴上不同颜色的糖果图形（建议用吹塑纸）剪成糖果小屋的轮廓。 3、墙面上布置大糖果的轮廓作为超级糖果屋（用绉纸围成，简单且效果好）。 4、双面胶撕成段，事先贴在“糖果屋”内，以便幼儿粘贴糖纸。 过程： 1、认识各种各样的糖果。 （1）糖果宝宝有个家，请你们剥开自己带来的糖果的糖纸，为糖果选择一个自己喜欢的家，放入糖果小屋。 （2）糖果家的宝宝可真多呀！看看有哪些不一样的糖果宝宝？ （3）引导幼儿说说自己的发现与感受：有各种各样的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖……有硬的有软的，有大的有小的，有不同颜色的，有不同图案的糖纸的，等等。 2、尝尝甜甜的糖果。 （1）大家一起来吃糖。尝一尝甜不甜，闻一闻香不香。 （2）嘴巴里的糖果有什么变化吗？（变小了） （3）教师和幼儿一起念儿歌：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小。 3、给糖果穿花衣裳。 （1）请幼儿将吃完的糖纸贴在桌上的“糖果小屋”内。 （2）幼儿与教师一同把糖果小屋“搬”进墙上大屋。 开心跳跳糖 目标： 1、积极尝试各种跳法，能根据信号做动作。 2、用肢体动作表现吃跳跳糖的感受，体验体育游戏带来的乐趣。 准备： 1、在品尝区增添跳跳糖和小勺子。 2、在场地上画个大嘴巴图案。 3、红、黄、蓝、绿跳跳糖胸饰(可制作成不同形状，如三角形、方形的跳跳糖。) 过程： 1、品尝并交流感受。 （1）今天品尝区多了一种特别的糖，你们去尝一尝。 （2）品尝跳跳糖，在宽松的气氛下，师幼、同伴相互交流跳跳糖在嘴里跳动的感觉。 2、讨论并用肢体动作表现。 （1）这种糖吃到嘴里会怎么样？ （2）鼓励幼儿用动作表现自己的感受，想出各种跳的方法，如双脚跳、单脚跳、交替跳等，引导同伴间相互模仿。 3、游戏：开心跳跳糖。 （1）我们都来当跳跳糖，在大嘴巴里跳一跳吧！ （2）引导幼儿自由跳。 （3）发给幼儿不同的胸饰，引导幼儿按颜色分类跳或根据情节变化跳，以增强幼儿兴趣，并适当控制活动量。如“红色的糖跳跳跳”、“绿色和黄色糖一起跳”、“两颗糖跳在一起粘住了”等等。 糖果爸爸 目标： 1、学习包糖（用报纸包物品）的方法。 2、能用颜料涂抹、装饰糖果。 准备： 做“糖果”用的可乐罐、薯片罐，足够的废报纸、颜料、画笔、桌布。 过程： 1、产生兴趣。 小糖果们想要个糖果爸爸，这个糖果爸爸啊，比别的糖果都大，比别的糖果都甜，比别的糖果都有精神！我们一起来做超级大的糖果爸爸吧！ 2、制作糖果爸爸。 （1）教师演示用报纸卷包罐子：将“糖果”（罐子）包入“糖纸”（报纸），然后握紧中间，将两头拧紧。 （2）幼儿自己尝试把“糖果”包起来，尽量包得严实。 （3）幼儿大胆地在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹颜料，注意良好作画习惯的培养。 （4）建议幼儿把制作好的“糖果爸爸”晾干，观察周围环境，想想放在哪儿比较容易干。 甜蜜蜜的聚会 目标： 1、感知各种甜食的种类，初步学习分类。 2、体验与同伴共同品尝的乐趣。 准备： 1、每位幼儿带一种甜食来园。 2、桌子排成回字形，室内挂些彩带，以增添气氛。 3、教师自制分类标志，分别放在每张桌子上。 4、轻松活泼的音乐，幼儿活动材料第一册第18页。 过程： 　　1、参加甜蜜蜜的聚会。 （1）幼儿拿出自带的甜食，向同伴、教师介绍它的名称，并说说是什么味道的，吃起来有什么感觉。 （2）为甜食找家。幼儿根据分类标志，将食品分类放在相应的桌子上。 2、交流品尝的感觉。 （1）幼儿品尝自己带来的甜食，可以与自己的好朋友交换品尝。 （2）你吃的是什么？甜吗？ 我是棉花糖 目标： 1、用快乐的情绪唱歌。 2、想像自己是棉花糖，用肢体动作表现棉花糖的形态。 准备： 1、棉花糖若干，歌曲磁带、录音机。 2、可供幼儿表现的较宽敞的场地。 过程： 1、品尝棉花糖。 （1）教师提供棉花糖，引导幼儿边品尝边感受，了解观察棉花糖的特点。 （2）请幼儿用手压一压、捏一捏，观察棉花糖松软易变形的特点。 2、想象棉花糖。 （1）棉花糖软软的，按一下会怎么样？ （2）请幼儿想像自己是一颗棉花糖，用身体自由表现棉花糖的样子（如大大的、胖胖的、软绵绵的）。 （3）引导幼儿根据教师的提示做动作，如棉花糖一会儿变大，一会儿变小；两颗棉花糖粘在一起了；棉花糖溶化了，等等。 3、表现棉花糖。 （1）跟着教师轻轻哼唱，熟悉歌曲旋律。 （2）引导幼儿用其他事物的名称替换“小兔”、“小熊”。在歌曲结束处一起说“呼——变”，大胆地用肢体动作表现各