初中思想品德课程标准练习题解析 (2).docVIP

PAGE  PAGE 11 初中《思想品德课程标准（2011版）》练习题 第一部分　前言 一、填空题 1．道德是人自身发展的 需要 ，也是人类文明进步的 重要标志 。 2．初中学生处于 身心 迅速发展和 参与 社会公共生活的重要阶段，处于 思想品德 和 价值 观念形成的关键时期，迫切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 3．为了适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合 道德 、 心理健康 、法律、国情等相关内容。 4．思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的 世界观 、 人生观 、 价值观 。 5．当今世界，科技进步日新月异，人类面临的共同问题不断增多，国际竞争日趋激烈，对人的 思想观念 、 道德品质 和综合素质提出了新的挑战和要求。 6．思想品德课程是一门以初中学生生活为 基础 、以引导和促进初中学生思想品德发展为 根本目的 的综合性课程。 7．思想品德课程的思想性以 社会主义核心价值体系，深入贯彻落实 科学发展观 。 8．思想品德课程根据学生 身心 发展特点，分阶段分层次对初中学生进行 爱祖国 、 爱人民 、 爱科学 、 爱劳动 、 爱社会主义 的教育，为青少年健康成长奠定基础。 9．思想品德课程人文性特征，尊重学生 学习与发展 规律，体现青少年 文化 特点，关怀学生 精神 成长需要，提升学生的 人文 素养和 责任 感。 10．思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的 生活 作为课程建设与实施的基础。 11．思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动，在 认识 、 体验 、 践行 中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 12．思想品德课程的综合性特征有机整合 道德 、 心理健康 、法律和国情等多方面的学习内容。 13．思想品德课程将 情感态度 价值观的培养、 知识 的学习、 能力 的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 14．思想品德课程以帮助学生过 积极健康 的生活，做 负责任公民为课程的核心。 15．初中学生正处于 身心 发展的重要时期， 自我意识 和 独立性 逐步增强。 16．思想品德课程在初中阶段帮助学生形成良好 品德 ，树立 责任 意识和积极的 态度，对学生的成长具有基础性的作用。 17．思想品德课程的任务是引领学生 了解 社会、 参与 公共生话、 珍爱 生命、 感悟人生，逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念，过 积极健康 的生活，做 负责任的公民。 18．思想品德是人在对 生活 的认识、体验和实践过程中逐步形成的。 19．初中学生 生活 范围逐渐扩展，需要处理的 各种关系 日益增多。 20．思想品德课程正为初中学生正确认识成长中的自己，处理好与 他人 、 集体 、 国家 和 社会 的关系，提供必要的帮助。 21．思想品德课程以坚持正确价值观念的 引导 与学生 独立思考 、 积极实践 相统一为课程的基本原则。 22．思想品德的形成与发展，离不开学生的 独立思考 、 积极实践 。 23．思想品德课程鼓励学生在实践中进行积极 探究 和 体验 ，通过道德践行促进思想品德的健康发展。 24．思想品德课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的 生活 主题之中。 25．思想品德课程注重 课内和课外 相结合，通过道德践行促进思想品德的健康发展。 26．思想品德课程以___初中学生逐步扩展的生活为基础，以学生成长过程中需要处理_关系____为线索，有机整合___道德____、__心理健康_________、__法律_____、__国情_____等方面的内容，进行科学设计。 二、单项选择题 1. 思想品德课程融合了相关的不同内容，旨在促进初中学生的进一步发展，这些内容不包括（ D ） A.道德品质 B.法律意识 C.公民意识 D.自我意识 2. 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（ C ） A.世界观、人生观、生活观 B.人生观、生活观、享乐观 C.世界观、人生观、价值观 D.人生观、生活观、学习观 3. 当今世界的哪些变化对人的思想观念、道德品质等提出了新的挑战和要求（ B ） A.生活