官渡中心学校2014学年度学生对教师教学情况问卷调查分析.docVIP

官渡中心学校2014学年学生对教师教学情况 问 卷 调 查 分 析 2014年12月 官渡中心学校2014学年学生对教师教学情况问卷调查分析 此次问卷调查面向我校2-5年级全体在校学生教师，了解学生对教师教学情况现状以及教师对多媒体与网络技术应用于小学教学的真实看法和基本情况，以便提课堂的实效性。问卷共包含十道选择题和一道意见提出，供学生选择或作答。全校共发放问卷42份，回收有效答卷42份。100%的被调查学生对选择题做了完整的选择。问卷回收后，问卷调查负责人对问卷进行了统计并作出分析。约有80%的学生对教师的态度十分满意，10%对教师的教学态度持一般意见，10%学生认为不够热心。教学状况方面，约有85%的教师授课良好，但普遍反映对学生课堂互动培养较少，课后较少与学生用进行交流。约有100%的教师在课堂会组织游戏使用多媒体教学。定性分析如下： 定性分析如下 1、教师上课充满活力，讲课形象生动，能很好调动学生学习兴趣。对学生管理严格，作业批改认真。 2、教师讲课逻辑性强，条理清晰，能够很有耐心地讲解题型，知识点扩展全面。 3、教师课堂幽默，但有知识点扩展时让学生有时感到混乱。 4、教师讲解仔细，内容形象，丰富，有时讲解过快，会跟不上。5、很喜欢该教师用故事引出重要思想的教学方法。 6、教师讲课形象生动，用多媒体能吸引学生注意力，受学生欢迎。 7、教师无体罚和变相体罚的现象发生。 8、教师对作业的批改认真负责，作业量适中。 （二）改进措施： 1、教师用心研究学生对教师教学的意情况，广泛听取学生意见，多听课增加教学经验，改进教学方法，让大部分学生保持对学习的喜爱。 2、严格管理学生的上课表现，认真批改作业，了解学生的学习情况，对于个别不配合学生找其谈话，尽可能让学生喜欢上老师，喜欢上学习。 3、对于学生不会知识点耐心讲解，做好课后辅导，时时鼓励学生不要灰心，要勤奋踏实，积极上进。 4、做好学生德育教育，帮助学生明确学习目标，培养竞争意识，鼓励学生课上课下积极发问，做一个爱问问题的好学生。 5、班主任与科任教师要经常交流，了解班级动态，一起改变学生不爱学习的态度，提高班级成绩水平，对于班级不正之风，班主任要严格管理，及时改正。 6、教师做好心理，思德工作，让学生充分了解学习重要性，积极进入初中生该有的学习状态，不偏科，保持平均成绩均衡，避免出现大幅度成绩变化。 7、对于不适应个别教师的教学方法，要勇于向老师提出，并努力适应，多发问，求上进，找到学习方法，多与优生，老师交流，取长补短。 官渡中心学校2014学年学生对教师教学情况问卷调查表 1. 你认为老师对待你们的态度如何？ a. 十分热情 b. 一般 c. 不够热心 d. 冷漠 2. 老师体罚或变相体罚的情况如何？ a. 经常 b. 偶尔 c. 没有 3. 你认为老师的课堂组织能力如何？（ ） a. 纪律好 b. 纪律较好 c. 纪律一般 d. 较差 4. 你认为老师上课对启发思维，培养创新能力如何？（ ） a. 很强 b. 较好 c. 一般 d. 较差. 5. 你认为老师调动课堂气氛的能力如何？（ ） a. 很强 b. 较好 c. 一般 d. 较差 6. 你认为老师的教学方法如何？（ ） a. 教学方法灵活多样 b. 能运用一般教学方法 c. 教学方法较为死板 d. 完全照本宣科 7. 你认为老师的课堂互动情况如何？（ ） a. 师生积极互动 b. 对学生的反应不够敏锐 c. 不重视与学生的沟通 d. 没有互动 8. 老师在教学中使用多媒体的情况如何？（ ） a. 经常使用 b. 偶尔使用c. 不使用 9. 你认为老师的作业量如何？（ ） a. 适宜 b. 偏少 c. 偏多 d. 太多以致无法完成 10. 你认为老师的作业批改情况如何？（ ） a. 认真负责 b. 一般 c. 不认真 d. 不批改 你对教师教学有何意见：----------------------------------------------。