人教版思想品德八下第3单元复习导学案.docVIP

八年级思想品德（下册）第三单元复习导学案 制定者：彭媛媛 制定时间：2015-3-31 审核：彭媛媛 一：创设情境，激发兴趣，呈现学习目标：（1--3分钟） 知道教育的作用，知道公民有受教育的权利和义务，知道什么是义务教育 分析维护受教育权的途径，运用法律维护自己的受教育权，自觉履行受教育的义务 知道法律保护公民的合法财产，知道公民享有继承权 知道未成年人享有继承权和智力成果权学会依法维权 知道消费者享有的权利，学会依法维权，理解消费者维权的途径。 二、自主学习：（学生阅读课文有关内容,把知识点在课本做好标记，以小组互查以下知识）（6-8分钟） 第六课 终身受益的权利 教育的含义： P58　　教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。2、A教育的作用： 对个人的作用：P59　　一方面，教育是每个人生活的准备，另一方面，它唤起人的潜能，不断的提高和革新自己，从而开辟人类发展的道路，奠定走向未来的基础。（2)对教育国家的意义：P60第一段最后一句　　对于民族、国家来说，教育成就未来。3、受教育权的含义： P60　我国公民享有受教育的权利。所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的权利，以及获得受教育的物质帮助的权利。4、义务教育的含义：　所谓义务教育，是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的公益性事业。5、义务教育的三个特征是什么？P61 ①强制性； ②公益性（免费性）； ③统一性 6、A法律依据：《中华人民共和国义务教育法》 第二框 珍惜学习机会1、C如何维护我们的受教育权？ P63第一段 当我们的受教育权受他人剥夺或侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。 非诉讼方式：寻求亲人的帮助、寻求教育主管部门的帮助、寻求老师、校长的帮助、寻求媒体的帮助、寻求村委会（居委会）的帮助等等 诉讼方式：向人民法院提起诉讼2、C作为中小学生，如何履行受教育的义务？ P64 最主要的有：①认真履行按时入学的义务；②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；③认真履行遵守法律和学校纪律，尊师敬长，努力完成规定的学习任务的义务。3、在学习过程中，我们应树立哪些学习观念？ P65-66 在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意培养成良好的学习习惯，提高学习能力。 树立终身学习的观念 树立远大的志向，珍惜受教育的机会，自己履行受教育的义务 第七课 拥有财产的权利 第一框 财产属于谁1、财产按所有的归属划分：分为哪几类？P68　　社会上的财产十分丰富，按照归属划分，有的属于个人所有，有的属于集体所有，有的属于国家所有。2、公民合法财产的范围有哪些？P69　　根据法律规定，公民的个人财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料经及其它合法财产， A什么是财产所有权？P70　　财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。在我国，公民合法财产的所有权受法律保护。 法律为什么要保护公民合法财产所有权？P71第一段5、我国有哪些法律，保护公民合法财产的所有权？P72-73(1)我国的民事法律(民法通则和物权法)是保护公民合法财产及其所有权的重要武器； 我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。 保护的方式：请求确认财产所有权、强令非法占有人返还原物、排除妨害、赔偿损失等。6、当我们的财产所有权、受到侵害时，应该怎么办？P75 应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 第二框 财产留给谁1、被继承人的含义、遗产含义、及遗产的三个条件：P76　　法律上将遗留财产的死者称为被继承人，被继承人遗留的合法财产称为遗产。作为遗产必须具备三个条件：其一，必须是公民死亡时遗留的财产；其二，必须是公民个人所有的财产；其三，必须是合法的财产。法律上将依法继承死者遗产的人，称为继承人。2、什么是继承权？ P77第一段第四行　所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。 什么是法定继承人？ P77第一段第二行4、我国的法定继承顺序是怎样的？P77第二段 （1）第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母； 第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继