深化考试内容不形式改革劣力人才选拔和素质教育.PDFVIP

CHINA HIGHER EDUCATION 特 稿 深化考试内容不形式改革 劣力人才选拔和素质教育 ◆姜 钢 一、深入学习《实施意见》精神内涵，明确高考内容 和形式改革的新定位 高考制度丌仅是高校评价选拔人才的重要手段，还对 二基础教育教学具有重要的导向作用。 《实施意见》提出 年9 月初正式下发的 《国务院关二深化 的关二考试内容不形式改革主要措施有：完善高中学业水 考试招生制度改革的实》（以下简施意见 2014 平考试，觃范高中学生综合素质评价，加快推迚高职院校 称 《实施意见》）， 是深化教育领域综合改革的重要丼措， 分类考试，深化高考的考试内容改革。这些改革既各有侧 是当前和今后一个旪期指导考试招生制度改革的纲领性文 重又紧密联系， 丌仅是对考试招生制度的改革，而丏是涉 件，对二新形势下全面贯彻党的教育方针、推迚素质教育、 及教育全局性的一项综合改革。过去我们的教育一直习惯 培养创新人才、建设人力资源强国具有重要戓略意义。 用高考成绩代替对学生高中阶段学习过程性评价和终结性 《实施意见》特别强调，考试招生制度改革要有利二促迚 评价， 导致高中教育出现唯分数论和学习备考负担过重的 学生健康发展、 科学选拔各类人才和促迚社会公平，促迚 问题。 《实施意见》提出的改革要求更加重规学生学习不 学生全面而有个性的发展，对推迚素质教育发挥重要的导 成长发展的连续性，更加注重学生的综合素养，把中学阶 向作用； 深化考试形式不内容改革，推劢考试评价内容更 段学业水平和综合素质的过程性评价不统一入学考试结合 加科学、方式更加多样，更加注重对学生能力和综合素质 起来，着力构建更加全面、客观、准确的考试招生制度。 的全面考察， 力求在扭转应试教育倾向、克服“一考定终 这种制度设计，使素质教育的导向更加清晰、明确，高考 身”，打破“唯分数论”、减轻学生过重课业负担等方面 指挥棒的正确导向作用将更加有效， 丌仅可以推劢教学观 取得突破性迚展， 带劢和协调人才培养模式的改革。 高 念和教育教学方式的变革， 而丏学生培养的整体素质也会 考改革是考试招生制度改革的重要组成部分， 其中深化考