人教六年级语文下册第十三课作业设计.doc

PAGE  PAGE 3 13课 一夜的工作 姓名 1、“蒙眬”的“眬”读音是 ，是后鼻音，“眬”是 旁。蒙眬，指 的样子。“朦胧”主要指 。“咨询”的“咨” 读音是 ，是平舌音。 2、根据意思写词语： ：粗略地看，不是仔细地看。 ：了解情况，征求意见。“备咨询”是一个词组，在文中指“作者何其芳准备接受周总理咨询” 3、从课文中找出合适的量词填在括号里。一（ ）文件 一（ ）台灯 两（ ）绿茶 两（ ）转椅 一（ ）写字台 一（ ）花生米 4、下两行意思相近的词语用线连接起来。 思 索 普 通 增 添 劳 苦 马 上 简 单 简 便 立 刻 思 考 增 加 劳 累 一 般 5、理办公设备“极其”简单，作者是怎样写的？ 6、理整整工作了 ，认真审阅了 ，却只喝了 ，吃了 ，还把没留意带歪了的小转椅 ，才去休息。作者亲眼看了总理一夜的工作后，心情 ，他忍不住想 。他认为这样的总理是 总理。 8、在课文中用横线划出写周总理工作的“劳苦”的词句，用波浪线划出写周总理生活的“简朴”词句，词语有： 。想想用上这些词语好在哪里。 9、 ①我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。国家总理的办公室，却只有寥寥几件必不可少的办公设备，的确“ ”，这与“ ”形成了鲜明的对比。“ ”是“不过这样罢了”的意思，在课文中的意思是仅仅这几样，再一次强调了设备极其简单。这个句子说明周总理生活极其 。不能把“极其”换成“相当”“很”“十分”等词语呢，是因为 ②总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。作者的描写客观真实，毫无夸张修饰的成分。为什么说总理是一句一句地审阅？ 。从哪里可以看出总理是一边看一边在思索？ 。总理审阅文件的 、 令人惊讶。其次，联系上下文，查找资料之后我们可以进一步得知，总理审阅的这一份文件是他自己写的报告，大致有400多句。自己写的报告总理审阅时却是一句一句地审阅，认真思考，反复斟酌，并且谦虚地征求别人的意见，从中我们可以看到一位做事 的总理。由此我们可以引导学生进一步思索，总理如此认真、细致、一丝不苟地审阅一份文件是因为 ③花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。 周总理彻夜工作用来充饥的食物：