初3思想品德复习指导.doc

PAGE  PAGE 12 九年级思想品德复习指导意见 毕业班学业复习考试是备考工作的重要一环，是学业考试取得优异成绩的关键。为了提高复习工作的科学性、针对性、实效性，最大限度地提高今年复习备考效果，在总结以往成功经验和借鉴外地先进做法的基础上，结合我县思想品德教学实际，提出如下指导意见。 一、强化研究分析 《课程标准》和《考试说明》是学业考试复习备考的指导性文件，也是学业考试命题的依据，对学业考试的目标、性质、内容、能力要求、方式、方法都作了详细的界定。 在复习备考中要将《课程标准》和《考试说明》吃透、抓准。要准确把握课标中不同层次的动词，体会不同的考试要求，在知识网络中熟练掌握知识点，特别是重点知识（能理解，会运用，能准确叙写），把握复习重点，及时调整备考指导策略，进一步解决复习中存在的高耗低效问题，增强复习效果。 要研究好《考试说明》的新变化，准确分析学业考试命题动向，准确把握知识重点、分值比例、训练题难度，把握侧重点，加强教学、训练的针对性，减少复习的盲目性。 二、复习步骤和方法 （一）第一轮复习：地毯式复习。 回归教材，夯实基础。以梳理课本知识、夯实基础为主，做到基础知识系统化。将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握应学知识，以便做到知识掌握于心，在考场上才能灵活机动地解决实际问题。 这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。要提高课堂效率，指导学生合理利用课余时间加强复习巩固。 对此教师所要做的工作是给学生指明重要知识点，重点知识是复习的主体部分，在复习过程中要放在突出位置。 选择合适的复习方法： （1）根据教材内在联系，可采用比较法，把一些内容相似或有联系或容易混淆的概念放在一起比较，划出它们的区别和联系，加深记忆。 (2)设计针对性强的试题，帮助学生练习巩固，利用课余时间注重对不同层次的学生进行提问与辅导。“因材施教，分类推进”，紧紧围绕教材，精心选题，面向全体学生。 复习内容：鲁教版七、八、九三个年级教?? 时间安排：下学期开学初――4月中旬 （二）第二轮复习：“分割蛋糕式”复习。 这一轮复习要打破课与课、单元与单元、册与册之间的界限，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归纳复习，这就是连“线”的过程。在这一轮中，更要联系时政热点进行复习。具体做法是：把初中思想品德内容分成“四个部分”进行复习，分别为：第一部分“成长中的我”；第二部分“我与他人的关系”；第三部分“我与集体、国家和社会的关系”和第四部分“时事政治”。在复习中，以这“四个部分”为主线展开，让学生有清晰的思想品德内容结构，以便形成完整的知识体系，掌握好知识。纵观近几年的中考试题，除直接考查学生对时政问题的了解和记忆外，大多数是以重大时政热点问题为背景进行命题。所以在这一阶段复习中，主要是提高学生的分析能力，指导学生学以致用。教师主要是教给学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解题的方法。 复习内容：专题与时政材料 时间安排：4月中旬――5月初 （三）第三轮复习：“操练式”复习。 让学生反复练习，多做题，多动手。复习过程中，培养学生的分析能力和解决问题的能力，教师光讲还不够，还要留时间让学生去练习，以锻炼学生判断、分析、综合解决问题的能力。在前两轮复习的基础上，重点是对学生进行分析归纳能力和考试能力的训练，通过这一轮的复习，使学生积累考试经验，并提高综合运用知识的能力。学生在老师的指导下，根据自己的实际情况查缺补漏，教师侧重点拨指导，并进行知识归类、考试方法与技巧的辅导。在最后的冲刺阶段通过模拟练习提高学生的应考能力，指导学生查清自己在知识掌握方面欠缺的地方，抓紧时间补遗。回归教材、学生自由复习，并进行考试方法的指导。最后几天进行几次模拟测试，在规定时间内，独立完成每套试卷，把每次训练都作为一次实实在在的中考。对每套试题的命题原则、题型、考察的知识点都要做到心中有数，不要认为题做得越多越好。对于忽略的知识点一定要查漏补缺。 复习内容：模拟训练、解题方法指导 时间安排：5月中旬――6月初 三、 过好三关 （一）过好基础关 在复习过程中，教师不要随意扩大和缩小复习范围，既不随意降低要求，也不随意拔高要求，要严格按识记理解，运用的规定，进行针对性的复习。归“本”是回归课本。中考试题高于教材，活于教材，但最终又回归教材。我们必须重视教材基础知识，对教材中重要观点，概念和原理一定要识记、理解，并把握好各知识点之间的联系，形成知识体系。这样，在答题时我们才能准确、快速，避免丢三落四的现象。 （二）过好能力关 1、要注重能力培养 （1）注重培养学生的审题能力。要解答好试题，审题是非常关键的一步。在复习过程中，要求我们要使学生具备较强的审题能力。在引导学生解材料分析题时，首先认真审问题，让学生弄清