必修4生活與哲学.pptVIP

必修4 生活与哲学;2010年;实践的含义和特点 ; 课堂演练;实践是认识的基础 ; 课堂演练;3.中国特色社会主义理论体系始终从实际出发，尊重人民群众的首创精神，是在社会主义现代化建设的实践中产生，接受实践的检验，并随着实践的发展而不断丰富和完善的科学理论。这表明（ ） A.实践是认识的来源 B.实践是认识的目的 C.认识能反作用于实践 D.科学理论具有巨大的指导作用 解析：中国特色社会主义理论体系，是在社会主义现代化建设的实践中产生，并随着实践的发展而不断丰富和完善，表明实践是认识的来源。 答案：A; 考点三 真理的含义、特点; 课堂演练; 考点四 认识的反复性、无限性和上升性;2.认识发展的________。从认识的对象上看，物质世界是无限变化发展的，人的认识只是对整个世界某一层次、某一方面或某一发展阶段的认识，而世界在时间和空间上都是无限的，因此，就对整个世界的认识而言，人的认识在实践基础上是无限发展的。从认识的主体看，人是世代延续、无限发展的，人的认识也是一个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。 3.认识的反复性和无限性表明，对真理的追求是一种____________或者螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断发展，它在发展中不断超越自身。与时俱进、开拓进取，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和__________，是我们不懈的追求和永恒的使命。;5.（2009年安徽卷）新时期我国农村改革是在不断总结经验的基础上逐步展开、递次推进的，它经历了从“大包干”到税费改革，再到包括乡镇机构和管理体制等在内的综合改革过程，从而大大促进了我国农村经济和社会的发展。我国农村改革的历程表明（ ） ①实践是客观见之于主观活动 ②人类实践活动具有社会历史性 ③认识的发展是一个螺旋式上升的过程 ④只有参加社会实践才能获得正确认识 A.①② B.③④ C.②③ D.②④ 解析：材料表明实践的社会历史性和螺旋式上升的过程。①④没有体现。 答案：C;6.（2008年山东卷）随着科技水平的提高，人类对地球形状的认识经历了“天圆地方”、“固球体”、“扁球体”和“不规则扁球体”的漫长过程。人类对地球形状的认识过程，体现的哲理是（ ） A.创新是对既有理论的突破和抛弃 B.认识在实践中多次反复而无限发展 C.意识随着客观世界的变化而变化 D.对同一确定对象会有多个真理性认识 解析：此题考查的是认识的无限性和反复性,这一原理要求我们在实践中不断追求和发展真理。A项错在“抛弃”一词上；真理是唯一的，对同一确定对象只有一个真理性认识，故D不选；C说法正确，但不合题意。 答案：B;7.（2009年北京卷）生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一对尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。”于是，小鱼脑海里生成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明（ ） A.没有亲身实践就不可能获得真知 B.感性认识是丰富、生动和正确的 C.认识的形成受主客观因素的制约 D.感性认识有必要上升到理性认识;8.（2009年江苏卷）2009年以来，从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A(H1N1)型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。 国外疫情一经发布，我国政府高度重视，为确保人民群众健康和生命安全，全力开展防控工作。在广泛征求意见的基础上，卫生部、农业部专门制订并下发了诊疗方案和应急预案。各级地方政府及时采取措施，严格执行疫情零报告制度、指定定点收治医院、成立防控和救治专家组等，切实做好防控工作。 对甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理? 答案：实践是认识的基础；认识具有反复性、无限性和上升性；追求真理是一个永无止境的过程。;9.(江苏29 )下列与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行哲理相同的是 A．读书破万卷，下笔如有神?????? ?? B．近水知鱼性，近山识鸟音 C．欲知山中事，需问打樵人???????? D．路遥知马力，日久见人心 10.(广东34) 关于“学 习”有两种观点：其一，“人之岁月精神有限，诵说中度一日，习行中错一日；纸墨上多一分，身世上少一分。”其二，“教人必欲使其读尽天下书，将道全看在书上，将学全看在读上。”这两种观点没有处理好 A．物???与意识的关系?? ??????????B．量变与质变的关