情境一建模-河北经济管理学校.doc

河北经济管理学校实训教案 实训项目 标准基本体建模 1．圆环、球体、圆柱体管状体等的创建方法 2．镜像、缩放命令的使用方法 3．物体的复制 4．撤销（Ctrl+Z）和重复（Ctrl+A）命令 实训时间 实训地点 实训班级 实训目的 通过制作一个简洁的台灯造型来学习圆柱体、球体的创建方法，以及参数的精确修改。效果图如下 通过制作一个高脚凳造型来学习圆锥体、圆环的创建方法，以及参数的精确修改。效果图如下 实训 重点、难点 镜像、缩放命令的使用方法、物体的复制 实训准备与实训方法 准备：实训项目资料（PPT）、现代化机房 方法：理论、实训项目资料讲解 上机：指导学生按照项目要求作出实例图 实训过程设计与时间分配 上 机（4课时）： 1、圆环、球体、圆柱体管状体等的创建方法 2、镜像、缩放命令的使用方法 3、物体的复制 4、撤销（Ctrl+Z）和重复（Ctrl+A）命令 上 机（4课时）：实例训练1、2 河北经济管理学校实训教案 实训教案内容 包括分组情况、实训要求、实训计划、实训操作流程、实训指导要点、学生的实训实际情况、自评与互评、实训报告填写情况等 标准基本体的应用 本章简介： 本章将主要介绍3ds Max 9中的基本操作及一些常用的命令。如复制、对齐、捕捉、镜像、合并、缩放等操作。 实例操作1---制作“台灯” 实训目的： 本例通过制作一个简洁的台灯造型来学习圆柱体、球体的创建方法，以及参数的精确修改。效果图如下（因未学习材质，颜色可自行设置） 实训要点 首先创建圆柱体生成灯罩及灯架 创建球体调整半球参数生成灯座 使用保存命令将文件保存起来 操作步骤 1．启动3ds max，将单位设置为毫米 2．在顶视图创建圆柱体，作为“灯罩” 参数为：半径70，高度320，边数16，其它默认 3．在前视图复制一个圆柱体，作为“灯杆” 参数为：半径6，高度120，其它默认 4．在顶视图创建一球体，作为“灯座” 参数：半径80，分段32，半球0.7 5．保存文件 技巧说明 球体的半球参数可对球体进行切除，取值范围在0~1之间，默认值为0时是一个完整的球体。将数值设置为0.5时将显示为半球体，将数值设置为1时球体不可见 实例操作2---制作“高脚凳” 实训目的： 本例通过制作一个高脚凳造型来学习圆锥体、圆环的创建方法，以及参数的精确修改。效果图如下 实训要点 首先创建圆锥体作为凳座 创建圆环作为凳座的装饰线 创建圆柱体、圆环作为支架 使用角度捕捉准备旋转复制物体 操作步骤 1．创建一圆锥体作为凳座，参数：半径1，110 半径2，160 高度350，边数24，其他默认 2．创建两个圆环，作为凳座上线的装饰线，参数分别为：上：半径1，160 半径2，4 分段30，边数12，其他默认 下：半径1，110 半径2，4 分段30，边数12，其他默认 3．创建圆柱体作为支架，参数：半径20，高度500，边数18，其他默认 4．支架上的两个圆环装饰线参数分别为：中间：半径1，150 半径2，10 分段30，边数12，其他默认 下边：半径1，200 半径2，3 分段30，边数12，其他默认 5．下边圆锥体底座的参数：半径1，200 半径2，25 高度40 ，边数24，其他默认 6．在中间装饰线上创建一圆柱体作为支架，参数为：半径5.5，高度140，边数12，其他默认 7．打开角度捕捉按钮（右击），设置角度120度，然后用旋转复制实例的方式克隆另外两个支架。 8．根据效果图自行调整三个支架的位置，直到满意位置 9．保存文件 技巧说明 因为支架需要三个，旋转一圈的角度是360°，所以要将两个相邻物体的角度设置为120°。 角度捕捉（快捷键A）就是指在旋转的时候按照一定的角度进行操作，当我们激活旋转命令时，在视图中对物体进行旋转，转一次就是我们所设置的120°，系统默认是5。 教学小结：本次课主要通过制作一个简单的台灯和高脚凳造型，学习了长方体、圆柱体的创建及修改方法。在制作高脚凳的过程中主要掌握复制、旋转、缩放等命令的使用，在物体完全相同的时候一定要选择实例，在需要单独修改的时候一定要选择复制。 作业布置：作业1：制作“筒灯”，效果图见下面 作业2：制作“吊灯”，效果图见下面 教学后记：该节内容8课时基本能够完成，个别学生对于实训项目完成较好。学生对制作“吊灯”实例问题较多，对均匀缩放命令的使用不是很熟练，需要今后加强。 河北经济管理学校教案·3D—MAX实训课程 编号：JL/JW/7.5.1.03