关于造成留守儿童的原因和对策分析.docVIP

 PAGE \* MERGEFORMAT 7 关于造成留守儿童的原因及对策分析 ? 随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多，调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下占86.5%.他们失去父母庇护，身心、学习、成长都面临着失管、失教和失衡，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。作为一名基层的执业律师，借办案的机会，对这一个群体的教育、生活等状况进行了走访调查。现对我市农村“留守儿童”问题的现状、成因及对策，提出如下调查意见。　　 一 基本概况　　 吉安是我省相对较贫困的地区。这里丘陵起伏，山区较多，人民生活条件相对艰苦。在社会经济日益发展的今天，随着市场经济的进一步推进，许多年轻人纷纷外出到沿海发达地方打工，以求改变家中生活状况。在这些外出打工的年轻人中，有很大一部分是“上有老，下有小”的类型，而年轻人外出打工就把家里的孩子留给父母甚至亲戚来照顾。　 二 农村留守儿童存在的主要问题及原因　　 这些留守儿童中很多都是班里的问题学生，具体表现为：学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感，骄纵、蛮横，不愿与其他同学和小朋友交流。调查中发现，这些孩子由于父母长年在外务工，留守在家由祖父母、外祖父母或其他亲戚朋友作为临时监护人。其中还有一部分孩子处于无人看管的状态。根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质，年龄等因素，我县留守儿童问题主要有以下几种类型。　　 （一）无能为力，只管“吃”的放纵型　　 这部分儿童主要是在那些生活条件差、监护人监护能力低的家庭。这些监护人大多年老、体弱、文化低、见识少、负担重。他们由于家境不富有，在家必须耕田种地、喂猪养牛等，忙于农活，根本就无暇顾及孩子。这群监护人仅仅为孩子煮煮饭、洗洗衣。特别到了农忙季节，他们自己连吃饭都没有时间，很多孩子就得自己煮饭或挨饿。生活在这样家庭的孩子，有时还必须要承担起家里部分家务。更有甚者，连几岁的孩子也在下地干活。至于如何教育孩子，监护人对于“听话”的孩子便表现很满意，不听话的孩子便挂在嘴边说说，关心学习却无从谈起。而对于孩子心里想的什么？需要什么？有什么感受？监护人都一概不知或是根本没想到要关心。其实，这一现象在留守儿童家庭里普遍存在。他们的父母忙于挣钱，自己和祖父母忙于农活、家务。由于这部分孩子的教育、成长都无人关心，使本应天真烂漫的孩童，变为“早熟的大人”。　　 （二）隔代教育，只顾“给”的溺爱型　　 调查中发现，很多留守儿童都是独生子女，父母不在家，由外公外婆、爷爷奶奶照顾。由于缺乏父母的关爱，爷爷奶奶越发怜爱孩子，在家里各方面都给予“关爱”，常常是孩子要什么就给什么。监护人秉持着宁愿自己吃苦受累，不吃不喝，也要让孩子玩好、吃好的思想，对孩子过度溺爱。但对需要注意的生活细节却不予指导甚至误导。久而久之，孩子变得娇气、任性，习惯以自我为中心，缺乏互助互爱精神，怕困难、怕挫折。日积月累，养成了诸多坏脾气的孩子，家庭教育的艰巨性加大。宠坏的孩子越来越不“听话”，对人无礼貌，喜欢惹是生非，学习懒散……　　 （三）寄居他家，无法管的放纵型　　 据调查发现，农村留守儿童中，有一部分孩子是被父母寄养在亲戚家或朋友家中的。被寄居的孩子总有一种寄人篱下的感觉，因为他们毕竟不是和自己的亲人一起生活起居。他们中有一些人总感觉在亲戚家里没有在自己家里那样自由，束手束脚的。因此平日里拼命压抑自己的想法，看起来胆小怕事，很本份。可一旦离开了亲戚，就拼命释放自己被压抑的情绪，无法无天了。也有一些孩子胆子很大，亲戚根本管不住，有的可以跟亲戚顶撞，亲戚稍微说重了，就怀恨在心或是逃离出走，使得亲戚无可奈何而不敢管教，就只能放任自流了。　　 三、这个群体的孩子通常出现以下几个方面的突出问题：　　 （一）学生成绩不佳，在校表现不优。进入学龄阶段的儿童一天的大部分时间是在学校度过，其主要任务是学习：学会求知，学会生活，学会做人，学会创造。但据调查，农村留守儿童群体中，小学阶段的学习兴趣还比较浓，学习成绩和在校表现都还较好，优秀的也不少。但到了初中阶段，情况就发生了变化，极少的留守儿童能表现为优秀。　　 （二）亲情缺失严重，心理发展异常。青少年期是个性发展和形成的关键时期，父母的关爱、良好的家庭环境和教育对青少年个性的健康发展起着无法替代的作用。但是，农村留守儿童由于其父母长时间不在身边，家庭的“缺陷”使留守子女无法享受到正常的亲情关爱，生活中的烦恼无法向亲人倾诉，成长中的困惑无法得到父母的正确引导和鼓励，久而久之，无助感、失落感和被遗弃感逐渐形成，严重影响着留守子女心理的健康成长。农村留守儿童在个性心理上表现极为异常，有这样两种典型“症状”：一是性格内向、孤僻、自卑