1-8电容器与电容_解释.ppt

电容器与电容;情景探究一;情景探究二;情景探究三;电脑主板;一.电容器;2.电容器的工作状态: ①作用:可以容纳电荷. ;;2.电容器的工作状态: ①作用:可以容纳电荷. ;③放电:使电容器两极板上的电荷中和的过程.是电场能转化为其它能的过程 ;2、放电过程的实质：使电场能转化为其它形式的能;④ 电容器的电荷量Q;思考与讨论;那电容器储存电荷的本领如何表征呢？;二 电 容; 1、定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极板间的电势差U的比值，叫做电容器的电容，用C来表示。 ; 3、电容的物理意义：表征电容器容纳（储存）电荷本领的物理量。;对一个确定的电容器而言，电容是不变的，C与Q、U无关。;最简单的电容器是平行板电容器 　　 猜想：平行板电容器的电容跟哪些因素有关？;认识静电计;;1、平行板电容器的电容C跟介电常数ε成 正比，跟正对面积S正比，跟极板间的距离d成反比。 2、平行板电容器的电容公式： C=εS/4πkd (式中k为静电力常量) ; ;四　　常用电容器;电容器是一储能元件。;; 请带着这样以下几个问题阅读课本第43页常用电容器部分内容。 ⑴常用电容器，从构造上看，可以分为哪两类？ ⑵常用的固定电容器有哪些？ ⑶电解电容器与其它常用电容器相比有什么显著 特征？ ⑷电容器常见的损坏原因是什么？;电容器;材料;;【例1】两平行金属板，正对放置，充电后两极间的电势差为2V，两极板带电量分别为+6×10-6C和-6×10-6C，求：(1)电容C； (2)若电势差升高1V，电容C’和所带电量Q’为多少?;练习一;BCD;17、(北京2010)用控制变量法，可以研究影响平行板电容器的因素（如图）。设两极板正对面积为Ｓ，极板间的距离为ｄ，静电计指针偏角为θ。实验中，极板所带电荷量不变，若( ) A、保持S不变，增大d，θ则变大； B、保持S不变，增大d，θ则变小 C、保持d不变，增大S，θ则变大； D、保持d不变，增大S，θ则不变 ;例题２：如图所示，是一种通过测量电容器电容的变化来检测液面高低的仪器原理图，电容器的两个电极分别用导线接到指示器上，指示器可显示出电容的大小，下列关于该仪器的说法正确的是;　　思考与讨论⑴ ：平行板电容器充电后，继续保持电容器的两极板与电源相连接。在这种情况下，如果增大两极板间的距离d，那么，两极板间的电势差U、电容器所带的电量Q、两极板间的场强E各如何变化？;保持两极板的Ｕ不变的实验探究;思考与讨论⑵ ： 平行板电容器充电后，切断与电源的连接。在这种情况下，如果增大d，则U、Q、E各如何变化？;保持两极板的Ｑ不变的实验探究;B;