2、《林中小溪》论述.ppt

林中小溪;作者简介：普里什文;题 解;1、读准字音，朗读课文，整体感知课文。 颤（chàn）动???? ?涟漪（liányī） 潺潺（chán） 簌簌（sù）??? 萦(yíng)绕???????????? 惬（qiè）意??? 和煦（xù）???????? 分道扬镳（biāo） 乏味（fá）??????????? 翩然而至（piān) 车辙（zhé）??????????? 旋涡（wō）??? 吝啬（lìnsè）????????? ?干涸（hé）??? 2、请同学们在文中画出小溪所经历的障碍及流经的坦途的语句。; 障碍： “流水在浅的地方遇到云杉树根的障碍”，“一段又浅又阔的地方、狭窄的深水道”，“旋涡中心是一棵倒树”，“有一棵树早已横堵在小溪上”，“途中有一片宽阔的洼地”， “有一棵大灌木被冬雪压弯了，现在有许多枝条垂挂到小溪中”，“一米高的悬崖上落下来”，“一棵巨大的百年云杉……压在小溪上”。 ;互动交流一;1、溪水在小的和大的障碍面前夺关而行是怎样的情景（2-6）？作者由此感悟到溪水什么信念？ 对于小的障碍，小溪满不在乎，“只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场后搏斗中收紧肌肉一样”。在冲破障碍中水在颤动，因为颤动而水声有着种种变化，在冲破小的障碍时，水声淙淙，有如乐声。 在冲破大的障碍时，“水就嘟嘟哝哝地仿佛不满”。 在细细品鉴之后，意识到溪水的感情“不是示弱，不是诉怨，也不是绝望”，而执着地奔向目标，一定会到达自由的水域，从而显示溪水的自信执着、坚强勇敢、乐观积极的信念。 ;2、小溪在流经途中的思想变化是什么？ 必然会到达自由水域 有障碍才有生活 搏斗的意义（没有障碍就没有生活时间） 展望前景：所有的道路早晚都一定会把它带到大洋。;互动交流二;1、作者把溪水冲破层层障碍夺路而出的情景写活了，作者运用了什么修辞，表达了作者怎样的生活情趣？ 作者运用了拟人的修辞，表现出小溪奋斗不息的拼搏精神，从而表达了作者融入大自然的思想情趣，流露出作者坚定的生活信念和远大的人生理想。 ;2、 作者将溪水拟人化，你从作者的描写中能看出溪水具有怎样的性格特征？ 勇往直前（认定了一个目标，什么也阻挡不了）。 自信、乐观、顽强、渴望战斗的生活，享受着与困难作斗争的无穷乐趣。 有明确目标，不达目的不罢休，执着、顽强不屈的精神，奋斗不息 自信执著、坚强勇敢、勇往直前、 乐观积极、奋斗不息、 顽强不屈;林中小溪 遇到障碍 (第一次冲击) 遇到大的障碍 (第二次冲击) 冲刷倒百年云杉 (第三次冲击); ;1、小溪在林中冲破重重障碍奋然前行，这和一个人的生活道路有什么相似的地方？;作者从自然景观中感悟到什么人生哲理？; 在你的人生道路上，遇到过障碍吗？如果有，请你谈谈又是怎样面对的？如果没有，请你谈谈我们面对障碍时应该具有一种怎样的态度？