机械制图——第一章绪论讲义.ppt

第 1—2 课时 机械系制图室：段宗银 本节主要回答下列几个问题：What、 Tast、How。 What—《机械制图》是什么？ 图样—在工程技术上，为了准确表达工程对象的形状、大小、相对位置及技术要求，通常需要将其按一定的投影方法和有关技术规定表达在图纸上，就得到了工程图样，简称图样。 §0—1 任务和学习方法 机械工程图样 课程主要内容 土建工程图样 机械制图——是研究用正投影法绘制和阅读机械图样及解决 空间几何问题的理论和方法的课程。 画图与认图：是人类最早使用的一种用线条表达思想、进行交流 和相互沟通的语言。 按照古老格言“一图值千斤”，其原因在于： 图形的功能 图形中包含大量人类大脑所固有的技巧，如色彩、外形、维度、质地、视觉节奏以及想象等等。因此，图形往往比文字和词汇更具有表现力，更精确也更易触发广泛的联想，从而加强创造性思维和记忆力。 大量的事实证明，不论是在人类在进程的哪个时代，图形思维及表达方法实际上并不仅仅局限于艺术领域中的美术界或科学领域中的工程界，而是充斥于人类文明中的所有领域。 返回 返回 返回 返回 一、本课程的性质、研究对象和内容 性质： 本课程是工科院校学生必修的一门专业基础技术课。具体研究图解法解决空间几何体问题及绘制和阅读工程图样的理论与方法。 在工程界，人们通过图样来表达设计思想，进行技术交流，依据图样进行生产、加工、制造和施工。因此，工程图样被喻为“工程界的语言”。 主要内容： 以正投影法和《机械制图》国家标准的规定为基础，学习机械图样中各项内容的表达方法，即学习机械图样的绘制和阅读方法。 课程教学： 　由画法几何、机械制图和计算机绘图三部分组成。 画法几何 投 影 理 论 点 线 面 体 图示法 空间几何原形 （三维） 平面图形 （二维） 返回 几何元素在 平面的表示方法 读图 画图 返回 返回 二、学习本课程的目的和任务 1.掌握平行投影法，特别是正投影法的基本理论。 2.正确使用绘图仪器和工具，掌握仪器绘图的技能。 4.能够绘制和看懂较简单的零件图和装配图。 3.培养空间想象能力和空间分析能力。 5.对计算机绘图有初步的认识。 6.培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 Drawing tools——三角板（20~25 以cm） 一付，圆规、分规，铅笔（B、HB各一支）， 三、本课程的学习方法 1. 养成空间思维的良好习惯，努力培养空间思维能力和空间想象能力，切忌死记硬背定理条文。 2. 注重对基础知识的学习和掌握，从点、线、面开始，由浅入深、由简到繁，循序渐进，步步为营，稳扎稳打。 3. 绘图与读图相结合，逐步实现“从空间形体到投影图”和“从投影图到空间形体”的顺利转化，提高绘图和读图能力。 4. 认真、及时完成作业，切忌集中搞突击。 5. 严格遵守国家制图标准的规定，培养耐心细致、严肃认真的工作作风， “听、想、动、读” 第一章 制图基本知识 §1-1 《技术制图》国家标准有关规定 §1-2 绘图工具及其使用方法 §1-3 常用的几何作图方法 概述： 图样被称为工程界的语言，作为一种语言必须要对它进行统一、规范。由此就产生了国家标准《技术制图》，要学习绘制和阅读图样，则必须掌握国家标准《技术制图》，本章主要介绍这方面的内容。 §1-4 平面图形的分析与绘图方法 4.掌握常用的几何图形（正多边形、近似椭圆、锥度、斜度及圆弧连接）的画法。 1.熟悉国家标准《机械制图》中有关图纸幅面、比例、字体、图纸的规定及其画法。 2.认识常用绘图工具和仪器，掌握几种最常用绘图工具的使用方法。 3.掌握国家标准《机械制图》中尺寸标注的有关内容。 本章教学目标要求: 本章重点难点： 1.国家标准《机械制图》中关于尺寸注法的内容。 2.常用几何图形和圆弧连接的作图原理与方法。 一、图纸的幅面和格式 1—1 《机械制图》GB的有关规定 图纸的幅面 a=25mm ，c=5、10mm 留装订边的图框格式 图框格式 e=10（A2、3、4）、20mm 不留装订边的图框格式 对中符号和方向符号 标题栏 大作业用的推荐格式 二、绘图比例 与实物相同 1:1 缩小的比例 1:1.5 1:2 1:2.5 1:3 1:4 1:5 1:10n 1:1.5?10n 1:2?10n 1:2.5?10n 1:5?10n 放大的比例 2:1 2.5:1 4:1 5:1 10?n:1 标准比例系列 三、字体（GB/T14691-1993） 3. 数字及字母：写成直体或斜体（字头