广东省东莞市寮步信义学校2016届中考语文专项复习记叙文阅读2讲义.ppt

考考你： “日”加一笔还能变成什么字？;目 旦 旧 田 申 甲 由 白 电 巴;换个角度看问题：现代文阅读理解解题策略;1、理解文章内容。 提问方式：请你概括文章的主要故事情节。 2、分析重要词句在文章中的作用。 提问方式：这句话（这个词）在文章中有什么作用？ 这样写有什么好处？ 3、描写方式、修辞手法的运用。 提问方式：这句话运用了怎样的修辞手法？ 4、领悟作品的内涵，自己获得的启示。 提问方式：如过你是稳重的某某人，会怎样做？ 以文中某人的身份说几句话。 写一写读完文章后自己的体会。 ;解题技巧对对碰;解题技巧对对碰;三、修辞手法的运用。 解题技巧：1.常用修辞心中记。（比喻、排比、拟人） 2.眼光敏锐识别准。 3.修辞作用不能忘。 4.围绕文章把题答。 ;排比句的作用 ： 排比句读起来感到琅琅上口，能增强语言的气势、增强文章 的表达效果。 1.用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的没有和宽广。” 2.用排比写景，可将景物描写得细致入微、生动形象。如：朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。” 3.运用排比说理，可将道理说得充分透彻。如： “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”《匆匆》 4.运用排比抒情，显得感情洋溢。 如：“我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们也不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军，失去了她的孙子；我们更不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军，失去了她的妈妈。” ;四、领悟作品的内涵，自己获得的启示。 解题技巧：开放性问题不设正确答案，言之成理即可。 原则：1.从原文中来，到原文中去。 2.换位思考。 3.乐观、开朗、积极、向上的思考方式。