《标志设计》教学多合同.doc

烟台南山学院艺术学院 《标志设计》教学合同 先修课程：图形创意、计算机辅助设计、版式设计等。 第一部分：课程基本信息 课程与教师 课程名称：标志设计 课程学分：2 课程代码：1803140 授课学期：2011-2012年度 第二学期 授课时间：第9周 ~ 第12周 星期一（1 ~4）节 星期二（1 ~4）节 星期四（1 ~ 2）节 授课教师： 宋坤 办公室：办公楼106室 电话 答疑邮箱：tonysk0120@163.com 辅导课地点：办公楼106室 辅导课时间：第14- 16周 周四（19：00-21：00） 二：课程描述 ? 标志是信息传达的载体，在文明历史的发展中，由于其基本的沟通功能，在很大程度上对信息的传达更直观，印象更为深刻。标志可以打破文字的限制，使不同文化背景的人取得思想上的沟通。本课程是在学生已具备一定的构成与图形表达能力的基础上，结合专业基础课程的学习，对标志的理论和设计实践进行整体的学习和研究，了解标志发展的历史和演变过程，掌握标志设计的一般规律和表现手法，课程重在对标志在现代经济社会发展中的作用进行广泛的研究，重在激发学生创意，并结合创意利用图形这一载体精确的表达出来。并为后续课程奠定基础。 三：授课计划 周 别课 堂 教 学教学 环境 要求星期时数授课内容涵盖教材对应章节教学 方式1周一（1-4） 周二（1-4）6概述—标志的新价值第一章第二章讲授并指导机房2周一（1-4） 周二（1-4）6标志设计与名牌战略第三章第四章讲授并指导机房3周一（1-4） 周四（1-2）6标志的功能作用第五章讲授并指导机房4/5/6周二（1-4） 周四（1-2）18标志的设计准则第六章讲授并指导机房6周四（1-2节4标志的本质与美感特征讲授并指导机房 四：辅导课时间和地点：周三19：00-21：00，中专楼 办公室121 次数周数辅导内容涵盖11标志设计的类型和特???。22整体的创意理念—理解标志设计的构思，学会设计创意标志的技巧。33图形设计、标志设计。44标志的最终目的。五：教学实践内容 次数内容要求考核评估标准1每位同学利用课外时间，收集十个自己认为在书籍装帧中好的例子，并加以分析。根据所学知识，看每个人分析的程度进行评分。2根据有代表性的标志设计进行设计练习根据每个同学的掌握程度进行评分。3根据讲解进行标志设计练习根据作品情况进行评分。4最终综合作业练习与讲解最后的整体测验。根据具体作业的要求进行评分。 六：学习目标 通过理论使学生对标志有全面的认识，让学生掌握标志设计的概念、标志设计的历史与发展，标志设计的要求和原则，了解标志设的禁忌和法规常识。要求学生掌握标志设计的构思方法和设计技巧，使学生具有能熟练运用精确图形表达构思的能力。 七：作业要求 理 念：从生活出发、吸收传统、整合现代设计理念、掌握制作工艺流程、提倡创新； 画面作业标准：{作品的大小、张数、类别（文字类、电子类、画面形式} 卷面工整，文档材料齐全，不准有抄袭行为，如经教师评审认定为抄袭，教师有权利认定该生成绩无效。 教师对学生作业批改要求： 力求客观、公正、及时、无偏见； 适当的肯定及鼓励的评定； 帮助学生自己修正创作过程中方向性的引导和启发； 指出学生的问题，帮助学生提高； 八：成绩评定 本课程为考查课。成绩内容包含： 考查内容主要为两个方面： 1、作业练习各章内容，占40%。 2、最后全书总体内容概括练习，占60%。 九：考核与纪律规定 1、在教室内严禁大声喧哗、打闹、吃零食等； 2、迟到、早退三次记缺勤一次处理，迟到或早退超过15分钟，按旷课处理； 3、有特殊情况需请假不计入缺勤； 4、缺勤本课程总课时的1/3及1/3以上，本课程没有成绩； 十：教材及参考书目 教材：（日） HYPERLINK /?key=key2=%CF%C4%BE%AE%DC%BF%BB%AAmedium=01category_path=01.00.00.00.00.00 夏井芸华　编著/2009-05-01/ HYPERLINK /?key=key3=%C8%CB%C3%F1%C3%C0%CA%F5%B3%F6%B0%E6%C9%E7medium=01category_path=01.00.00.00.00.00 人民美术出版社 参考书目： 1.