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磐石五中高一地理导学案 NO. 5 必修二第一章 第三节人口的合理容量 班级： 姓名： 组号： 学号： 授课人： 授课时间： 课题第三节人口的合理容量领导签字： 影响人口迁移的因素有哪些？哪个常常起主导作用？ 【预习案】 一 概念理解 1. 环境承载力：___________________________________________________ 2. 环境人口容量：___________________________________________________ 3. 人口的合理容量：_________________________________________________ 二 1. 衡量环境承载力的重要指标：____________________ 2. 制约环境人口容量的因素___________________________________________ 3. 目前人类社会主要面临哪三类问题？ __________________ 、____________________、 _____________________ 4. 发达国家和发展中国家分别面临什么人口问题？ 世界面对人口等问题应采取什么措施？ 【自主练习】 1．地球上适合供养多少人口是由哪个指标来反映的(　　) A．环境承载力　　　　　　 B．环境人口容量 C．人口合理容量 D．科技水平 2．环境人口容量（ ） A．不随社会的发展而有所变化 B．主要取决于环境空间的大小 C．是环境所能容纳的最大人口数 D．可随生产力发展而无限扩大 3．下列说法正确的是（ ） A．文化和生活消费水平越高，环境能容纳的人越多 B．科技发展水平是制约环境人口容量的首要因素 C．环境人口容量就是环境所能容纳的最小人口数 D．科技越发达，地球所容纳的人口数量越多 4. 人口合理容量 （ ） A、是一个国家或地区的环境所能容纳的人口数 B、随着人们对生活质量要求的不断提高，人口合理容量越来越小 C、科技发展水平越高，人口合理容量越大 D、在原始社会，自然环境受到的破坏较小，因此环境的人口合理容量较大 读我国人口和耕地今后发展的可能趋势示意图，回答5～6题。 5．我国耕地承载量面临的问题与影响是 A．压力增大　对农业生产影响不大 B．压力减小　农业生态系统得到改善 C．保持稳定　农业产量有所增加 D．压力增大　导致农业生态系统失去平衡 6．目前，国家为解决耕地问题所采取的政策和措??是 ①继续实行计划生育基本国策 ②大力提高农业生产技术水平 ③加强耕地保护政策的落实 ④改善生态环境，全面促进城市的发展 A．①②　　　B．③④　　　C．①③　　　D．②④  学习目标1. 了解环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的概念 2. 理解影响环境人口容量的因素 3. 让学生学会用可持续发展的目光看待问题，树立正确的人口观、资源观、环境观组长签字： 教法、学法： 优秀小组： 优秀个人： 待优小组： 待优个人： 教法、学法： 优秀小组： 优秀个人 待优小组： 待优个人： 教学重、难点理解影响环境人口容量的制约因素、理解环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性【复习巩固】认真巩固上课必考 人口迁移的条件？ 人口迁移对迁入区的影响？ 人口迁移对迁出区的影响？ 【探究案】 1. 阅读课本12页完成“读图思考1、2” ①“木桶效应”揭示了什么道理？ ②人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最密切？资源的数量对环境人口容量的大小有什么影响？ 2. 阅读下段材料，结合课本13页“图1.12对环境人口容量的不同估计” 你认为哪个观点更合理？你还能举出更多的事例吗？ 地球作为人类栖息的家园，能容纳多少人呢？人们很早就思考过这个问题，并且出现过不少于65种关于地球人口生态容量的说法。 有人认为人类人口的任何极限值都是极为遥远的事，与目前所关注的问题无关。也有人认为人类人口已经超出了在长远上地球能够承载的数量。因为目前陆地上还有大量的资源未开发，已开发的也存在很大利用潜力。从自然资源来看，地球的资源足以支持整个人类社会进入现代化，并维持相当长的时间。由于新资源的开发和代用品的使用，从全球来看，某些品种还绰绰有余。人类拥有的能源比几十年前多得多。由于海水淡化的成本已开始大幅度降低，在21世纪，水资源短缺的城市可望首先受益。而且，并不是现代化就一定会带来环境的恶化，许多发达国家的环境质量，优于发展中的国家。 有人认为目前环境、生态、粮食、资源等问