五年级下册第二组学案1分解.doc

18 盘古开天地 一、基础达标（自主完成，同桌互查） 1．请你根据拼音把词语写正确、写美观 zī rùn qī fū （ ） （ ） guǎng kuò liáo yuǎn （ ） （ ） qī hēi xià jiàng （ 漆 ） （ 下 ） sì zhī xuè yè （ 四 ） （ ） chuàng zào wàn zhàng （ ） ( 万 ) 2．在括号里填上合适的词 一（ ）混沌 一（ ）漆黑 一（ ）巨响 一（ ）巨人 二、设问导读（阅读课文，完成问题） （一）初读感知 1.这是一篇________故事，讲的是_______(谁)____________的故事，先是讲了______________________；然后叙述________________________；最后讲了________________________，赞美了他___________的精神。 2．在文中找出能概括全文的句子。 （二）精读感悟 1．读课文，想想盘古为什么要开天地？ 2．默读课文2、3自然段，思考盘古是怎样开天地的？  eq \o\ac(○,1)勾画出相关句子，抓住关键词句体会，看你眼前出现的是怎样的盘古，把你的感受批注在旁边。  eq \o\ac(○,2)天和地这时候形成了，发生了奇妙的变化，我们来看看： 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天； 重而浊的东西，渐渐下降，变成了地。 你发现了什么？ 说一说这样写有什么好处。 3．读课文第4自然段，思考：  eq \o\ac(○,1)盘古倒下以后，身体发生了什么变化？ eq \o\ac(○,2)此时，你眼前又出现怎样的盘古？  eq \o\ac(○,3)想象一下，盘古身体的哪些部位还变成了宇宙万物的什么？  eq \o\ac(○,4)你想对盘古说些什么？ 三、巩固练习（学法迁移，指向运用） 1．请同学们按照下列顺序复述课文。 盘古醒后 天地分开后 盘古倒下以后 2．这段话和课文中的第四自然段一样,都是围绕一句话写具体的,快读一读吧! 这里的桃花好美！桃花由五片粉红粉红的花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个害羞的小姑娘。微风徐徐吹来，桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树周围飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。那景色人见人爱。 本段话是围绕：___________________ ___________________这句话构段的。 3阅读短文，完成练习 夸父追日 很久很久以前，有个巨人，名叫夸父。他看到人们生活在黑暗寒冷的世界里，心里十分难过。他想：“要是把太阳搬到地上来，让世界充满光明和温暖，那该多好啊！” 夸父就去追赶太阳。他追呀追呀，一直追到太阳落山的地方。太阳喷着火焰，把夸父烤得口渴极了。他跑到黄河边，一口气把黄河的水喝完了。他又跑到渭河边，一口气把渭河的水喝完了。他还是很渴，又向北方的一个大湖走去。可是，夸父在半路就渴死了。夸父倒在地上，地上长出一片桃林，树上结满了果实，太阳被感动了，它放慢了脚步，并且每天都到地上走一趟。  eq \o\ac(○,1)这也是一篇神话故事，想想与课文有什么相同之处？  eq \o\ac(○,3)我要把这个故事讲给别人听。 4.实践运用 课文第4自然段运用了排比的手法，读起来感到琅琅上口，能增强文章的表达效果。我们也来运用排比的手法写一段话吧。  eq \o\ac(○,1) 电脑的用途可真多！它可以____________________；可以___________________；还可以___________________________……  eq \o\ac(○,2)___________________！__________ _________；______________________； _____________________________…… 四、拓展延伸（课外链接，提高能力） 1．联系课文内容，读读下面的文言文，你能读懂吗？ 盘古开天 天地浑沌如鸡子。盘古生在其中。万八千岁。天地开辟。阳清为天。阴浊为地。盘古在其中。一日九变。神于天。圣于地。天日高一丈。地日厚一丈。盘古日长一丈。如此万八千岁。天数极高。地数极