努力做好扫盲工作提高民族文化素质.docVIP

努力做好扫盲工作提高民族文化素质 ——宁洱县同心乡中心校成教专干 商志权 宁洱县同心乡辖10个行政村，有15000多人口，居住分散，多民族杂居，是个经济不发达的山区农业乡。由于历史、自然环境条件等因素，经济文化落后，文盲、半文盲人数较多，严重制约着我乡经济发展。我作为一名成教专干，为我乡经济的快速发展，扫除青壮年文盲，提高劳动者文化科学素质，使我感到任务艰巨，责任重大。针对这一情况，我积极主动向相关部门汇报，由于乡党委、政府高度重视，提出了“教育为本，科教兴乡，治穷先治愚，脱贫先脱盲”的发展思路；确定了切实加强基础教育，努力抓好扫盲和农村成人教育，提高劳动者素质，促进我乡经济发展的工作目标；成立了以乡主要领导为组长的“扫盲领导机构”，创办了乡村成人文化技术学校，把扫除文盲与基础教育，成人技术教育统筹规划，协调发展。 通过几年来的努力，1995年经省人民政府检查验收，基本达到了“基本扫除青壮年文盲”单位。在基本扫除青壮年文盲后，我们继续加强基础教育，把提高小学“四率”，巩固“普六”和扫盲成果放在工作首位，采取“一堵二扫三提高”的工作方针，有效地堵住了产生新文盲的源头。到2009年我乡小学适龄儿童入学率达100％，巩固率达100％，小学毕业升学率达99.02％，15周岁人口非文盲率达100％，青壮年非文盲率达到99.39％。 在乡党委，政府及教育主管部门的领导下，通过各部门的协调配合及全体教职工的共同努力，几年来主要从以下几个方面开展扫盲工作。 一、广泛动员社会各方面力量参与扫盲工作 扫盲工作是一项复杂、艰巨的系统工程。从宣传发动到组织学习，从教学到考试、发放证书等环节多，必须调动社会各方面力量广泛参与，大力抓好宣传工作，形成良好舆论氛围和思想合力，特别是小学教师的思想认识。我作为一名扫盲专干，解决这些思想认识问题，是能否顺利指导好、开展好扫盲工作的关键，是关系到广大学员能否认识学习的重要性，积极主动参与到学习文化，学知识，学习实用技术上来，教师是否能积极主动承担教学任务，并高质量完成扫盲任务的关键所在。为此，我首先做好宣传工作，在路旁墙壁上书写永久、半永久性的宣传标语，进村寨宣传扫盲的重要性。充分利用学校召开家长会，在村委会召开的各种会议上进行宣传。同时还在学校里的校会上向学生进行宣传，让学生回家后向家长宣传参加学文化、学技能的重要性和必要性，大造扫盲声势，扩大宣传力度。 学校刚承担扫盲任务时，不少教师认为，教师白天上课，晚上备课，批改作业，忙都忙不过来，哪有时间去教夜校，搞扫盲。为解决这一问题，我就召集教师学习《扫除文盲工作条例》、《云南省扫除文盲工作条例实施办法》、《义务教育法》等法律法规。使他们明确，参与扫盲是教师义不容辞的责任，产生文盲的重要原因是我们小学教育没有普及，搞扫盲工作是为我们以前的教育补课，这是历史赋予我们的神圣使命，每位教师责无旁贷。教师学习后转变了观念，提高了认识，为后来的扫盲工作能顺利地开展打下良好的基础。 二、因地制宜，多种形式开展扫盲工作 我乡山区面积大，农民居住分散，交通闭塞，经济落后，给扫盲工作带来极大的困难。针对这种情况，我们采取多种形式开展工作，把任务层层分解，逐层落实，任务到村，责任到人。文盲集中的地方集中办班，文盲分散的村、社实行教师包干负责，采取一教一、一教二等形式。包教包学，送字上门，承包脱盲，农闲多学，农忙少学，灵活多样，保证学员学完课程，学到知识。在教学过程中，把识字与学科学技术结合起来，既扫文盲又扫科盲和法盲，丰富了扫盲教学内容，提高学员的学习兴趣，知识面更加广泛。 三、建章立制，狠抓管理 扫盲工作环节多，措施不力，管理不善，就会导致事倍功半的结果。多年来，认真做好扫盲业务档案管理工作，扫盲工作涉及的表册很多，为使工作有章可行，有据可依，实事求是，要求工作做到，一是填报表册无差错，数据准确，档案管理规范化，农村文化户口册每年进行一次核对，保证人册相符，文化程度真实，从而保证了各种统计数据的准确性、科学性和及时性。对各种资料进行及时、规范归档管理。二是抓制度建设。把扫盲工作纳入学校教育目标管理考评，把目标任务分解到各村校，各村校校长与中心学校签定责任书，年终进行考评，实施奖惩。 四、学文化与学科技相结合，脱盲与脱贫一齐抓 提高劳动者素质，促进经济发展，是扫盲工作的主要目标。在基本扫除青壮年文盲后，把注意力集中到把扫盲成果转化为生产力的工作上来，开办业余高小班，巩固提高班和一人一技的培训学习，把脱盲后的人员及青年农民集中培训，以会带训，田间地头现场培训等多种方法，使脱盲人员得到进一步的巩固提高。在培训过程中聘请乡农科员、兽医员、烟站等单位的技术人员进行技术讲解，学习推广粮食、烤烟、人工