专题力学综合.docVIP

高三物理 二轮复习学案 时间：2015-3-19 编制； 审核； 包科领导签字； 班级 小组 姓名 教师评价 PAGE  成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 专题五 力学综合二 【学习目标】 1．正确理解力和运动的关系，综合应用牛顿定律、能量守恒解决力学问题 2. 会从动力学、守恒两个角度分析问题。 3. 勇于探究于生活和生产有关的物理学问题。 【专题核心】 牛顿定律 II 功和功率 II 动能和动能定理 II 重力做功与重力势能 II 功能关系、机械能守恒定律及其应用 II 【使用说明】 1.限时45分钟独立完成，学科班长下课立即收齐学案交由老师批阅。 2.“★”越多，题目难度越大，自主选择完成带“★”题目。 【探究学习】 探究一、受力分析 1．如图所示，水平传送带以速度v1匀速运动，小物体P、Q由通过定滑轮且不可伸长的轻绳相连，t＝0时刻P在传送带左端具有速度v2，P与定滑轮间的绳水平，t＝t0时刻P离开传送带．不计定滑轮质量和滑轮与绳之间的摩擦，绳足够长．正确描述小物体P速度随时间变化的图像可能是(　　) 　　　 A　 　 　　B　　　　　C　　 　　D 2.如图所示，跨过定滑轮的轻绳两端，分别系着物体A和B，物体A放在倾角为α的斜面上，已知物体A的质量为m，物体B和斜面间动摩擦因数为μ（μtanθ），滑轮的摩擦不计，要使物体静止在斜面上，求物体B质量的取值范围． 3.如图所示，一质量为0.2kg的小球系着静止在光滑的倾角为53°的斜面上，斜面静止时，球紧靠在斜面上，绳与斜面平行，当斜面以10m/s2加速度水平向右作匀加速直线运动时，求线对小球的拉力和斜面对小球的弹力。（g=10m/s2） a 4.一根劲度系数为k、质量不计的轻弹簧，上端固定，下端系一质量为m的物体，有一水平的板将物体托住，并使弹簧处于自然长度，如图所示，现让木板由静止开始以加速度a(ag)匀加速向下移动，求经过多长时间木板与物体分离。 5.如图所示为上、下两端相距 L=5 m、倾角α=30°、始终以v=3 m/s的速率顺时针转动的传送带(传送带始终绷紧).将一物体放在传送带的上端由静止释放滑下，经过t=2 s到达下端，重力加速度g取10 m/s2，求： (1)传送带与物体间的动摩擦因数多大？ (2)如果将传送带逆时针转动，速率至少多大时，物体从传送带上端由静止释放能最快地到达下端？ 6.某同学用位移传感器研究木块在斜面上的滑动情况,装置如图(a).已知斜面倾角θ=37°.他使木块以初速度v0沿斜面上滑,并同时开始记录数据,绘得木块从开始上滑至最高点,然后又下滑回到出发处过程中的x -t图线如图(b)所示.图中曲线左侧起始端的坐标为(0,1.4),曲线最低点的坐标为(0.5,0.4).重力加速度g取10 m/s2.sin37°=0.6,cos37°=0.8.求: (1)木块上滑时的初速度v0和上滑过程中的加速度a1; (2)木块与斜面间的动摩擦因数μ; (3)木块滑回出发点时的速度v. 7.如图所示，一个三角形工件A与一梯形工件B刚好叠放成一大三角形放在光滑的水平地面上，工件A、B质量分别为m=1kg和M=2kg，工件B的底角30°如图。在工件的前上方固定一半径为R的四分之一光滑圆弧轨道，圆弧轨道末端P点与工件A的顶点等高且相距s=0.12m。从圆轨道最高点C处无初速释放一小滑块，当小滑块滑到P点水平抛出时，给工件B一个F=6N推力使AB一起向右运动一段时间后撤去F，又历时0.2s工件A的顶点到达圆轨道末端P的正下方，此时小滑块落到了工件上。（g取10m/s2）求： （1）为确保在推力F作用下两工件A、B无相对滑动，它们之间的动摩擦因数应满足的条件。 （2）推力F作用的时间。 （3）圆弧轨道半径R。 8.如图甲所示，在高h =0.8m的平台上放置一质量为Ｍ =1kg的小木块（视为质点），小木块距平台右边缘d =2m。现给