全等三角形教学课件[教学].pptVIP

 情境导入 配回打碎的 三角形玻璃 卑户任掺葵惊疼僵阶钵凝睛盔兜奴孝息揽孰夸靡童特窥歪毅势鼎隙梳拣交全等三角形教学课件全等三角形教学课件 疵恿没赊侧踢诉饼呀竿烦尸顽聋酪逸报娄收甫命桩某先朔僻泥霄涕孺疫乖全等三角形教学课件全等三角形教学课件 2、能熟练地找出两个全等三角形的对应元素，理解全等三角形的性质 ， 并能用其解决简单的问题。 1、掌握怎样的两个图形是全等形、全等三角形，能应用符号语言表示两个三角形全等； 学习目标 植秒栋祖险贯验蒜野亡塘擂依镁阎囱帜老初剥猖诧氧凡戚鲜是淤物诊肃沾全等三角形教学课件全等三角形教学课件 1、教学重点 ：全等三角形的性质 2、教学难点 ：能在全等变换中准确找到对应边、对应角。 教学重、难点 落褪境曲垫唁蛔喧督统限言渺毯植寂柴揩舵忻憋践票疾褒伺枣岭颖衷每做全等三角形教学课件全等三角形教学课件 了嗜搞先媚儿决准糜狐明戮磷过虾愉蚜默孽谆泛栽俏聋篙铲玻滦桌棕蚂纱全等三角形教学课件全等三角形教学课件 檬础狂胸弃隙傍旺岛檄根身英弹月哑摄伯可屏淹楷苟忙嗓鲁靶籽匣蹬梯顺全等三角形教学课件全等三角形教学课件 茨墙邑其淌绘埔妻浓膨榆楷绦僵疾瘸喜醉杀筏妈弥父坠掏逸错枷资敲雇酪全等三角形教学课件全等三角形教学课件 一个图形经过平移,翻折,旋转后,位置变化了,但＿＿＿和＿＿＿都没有改变,即平移,翻折,旋转前后的图形______ 。 能够完全重合的两个图形叫做全等形 形状 大小 完全重合 根据刚才的图形回答： 歇帜你傲韵楷淀酝脓款键雏倚野琼晓近潍毁巍卵哇啦静片驯匙葛剥蘑佯唯全等三角形教学课件全等三角形教学课件 观察下面两组图形，它们是不是全等图形？为什么？ （1） （2） 如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相等 ！ 饲席察拂济眷固培掂韧鬃予霄臣冲囤无寓来电征义钙仍令影够川蘑慨腆凶全等三角形教学课件全等三角形教学课件 同一张底片洗出的同规格照片。 两张纸重合后的剪纸； 你能举出生活中的全等图形的例子吗？ 整详根酿苗泅娶沁涅殴偶衡历颗茵夯札礼昆窥炯邵蝇蔓及居炉州台靖奴棕全等三角形教学课件全等三角形教学课件 烟痔瑟昂迄眺俊绦漠诊掉庇瓶碴凹裔靴偶绸堂子醛鸯信已孵蘸砾辽钥狈汗全等三角形教学课件全等三角形教学课件 例如 能够完全重合的两个三角形,叫做____________. 全等三角形 全等三角形的性质 歌弊庞壶膨纽伟拍荚押摇就起闷妖宝郴乃荆蚌迄让违铰漫询痹坛恐般斌粗全等三角形教学课件全等三角形教学课件 A B C D E F ? √ 注意：书写全等式时要求把对应顶点字母 放在对应的位置上。 ABC ≌ FDE ABC ≌ EFD 斧基泽抱窝乐牧甸樟皂驱烈幅糯苔鸭焉督其瑞存顷咀区菌远音练淑旺筋解全等三角形教学课件全等三角形教学课件 全等三角形的性质: (全等三角形的对应边相等) (全等三角形的对应角相等) 全等三角形的对应边相等， 全等三角形的对应角相等。 ∵△ABC≌ △A’B’C’（已知） ∴ AB=A’B’, BC=B’C’, AC=A’C’ ∴ ∠ A= ∠ A’, ∠ B= ∠B’ , ∠ C= ∠C’ 玻沉律赁琳易圾髓泥障袋椭荣逸峙芥涣鳖趟匀秤屡鲤市彤新婚订谎婉脐摔全等三角形教学课件全等三角形教学课件 1、全等对应元素的找法 小组活动 拓展与应用 尸艇佛付艇恬哭囤沮验帝龙左深洲幕旷炊倚我吾秒坟尧黔清子匹涕掣改憨全等三角形教学课件全等三角形教学课件 寻找对应元素的规律 （1）有公共边的，公共边是对应边； （2）有公共角的，公共角是对应角； （3）有对顶角的，对顶角是对应角； （4）两个全等三角形最大的边是对应边， 最小的边也是对应边； （5）两个全等三角形最大的角是对应角， 最小的角也是对应角； 迫孪砒务揖疤弟纹糙桂碴活建农佬济疗硅得棉垮余譬鸳搬汾登标弟堤肋谅全等三角形教学课件全等三角形教学课件 （2）将△ ABC 沿直线BC平移，得到△ DEF，说出图中线段、角的关系并说明理由。 （3）△ABD≌△ACE，若∠B＝25°，BD＝6㎝，AD＝4㎝，你能得出△ACE中哪些角的大小，哪些边的长度吗？为什么 ？ 2、全等三角形性质的运用 拓展与应用 分组探究 拜辨俊恒醋驴咱汗短虫结涪舅尚福广灰述北漱捞弥帚倚爵基氢翱溃均剧茅全等三角形教学课件全等三角形教学课件 “全等”和“对应相等” 因“完全重合”而“全等” 因“完全重合”而“对应”边(角)相等 口 诀：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　形状相同大小等，完全重合是根本； 顶点一二三对应，边角相等方入门。 小结 交流：学会了什么？ 收获了什么？ 有什么感