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教师对园长信任度的调查分析 ［ 作者：佚名?? 来源：北京学前教育网?? 点击：41?? 时间：2007-7-18?? ］ 【字体： 】 ? 【摘要】教师对园长信任度的问卷调查和访谈结果表明: 　　1.多数教师对自己所在幼儿园的工作状态是肯定的,对园长是信任或较信任的; 　　2.多数教师认为园长喜欢并信任那些聪明能干、有自己主见及埋头苦干的教师; 　　3.教师希望园长能尊重和理解教师,不断听取教师的意见,保护教师的积极性。 ???? 　　【关键词】信任度;调查;分析 ??? 　　?国内外不少研究表明,信任是维持组织效能与维系组织生存的重要影响因素;信任可以降低管理的成本,促使组织内部的资源得到更合理的运用,从而提高组织效能;信任也可以促成组织成员之间的互助合作,维系组织的生存。对教师与园长之间的信任度进行调查研究,有助于我们更准确地认识和了解教师对园长的信任度受到何种因素影响,从而为改善两者之间的关系提供一些有效的方法与措施,使两者之间的沟通更加顺畅园长能更加自觉地确定自己的领导行为,教师也更愿意配合园长的决策,自觉认同幼儿园的发展目标,从而提升幼儿园内部的凝聚力。 ???? 　　我们采用问卷调查和访谈方式,分别向浙江省杭州市7所公办、集体办、部门办、民办幼儿园的部分教师分发调查问卷138份,收回有效问卷117份(为保证调查的真实性,对所有问卷调查工作园长均回避)。问卷涉及八个方面的内容,目的是调查教师对园长的垂直信任关系,剖析园长本人的能力、情感态度、行为、人品与教师对园长的信任度之间的关系,并对教师与园长之间信任关系的建立提出一些建议。 ???? 　　一、调查结果与分析 ???? 　　我们整理了117份调查问卷中的数据资料,现着重分析教师对园长实际工作及个人素质的评价、教师对园长喜欢并信任的教师类型的感受、教师对园长工作检查效果的评价、教师对现任园长在工作中应避免的问题的看法、教师对园长领导风格的期望、教师对幼儿园的概括评价及对园长的预期。 ??? 　　?(一)对园长的素质及实际工作的评价 ???? 　　教师对园长的信任首先来自园长对幼儿园的日常管理,所以问卷第一部分从认知方面调查教师对园长的工作才干、工作绩效及人品方面的信任度。园长管理幼儿园的一般过程是:计划、实施、检查和总结反馈。我们从管理的这四个环节入手,分11项来调查教师对园长管理的评价。我们用聚类分析法和归因分析法对调查结果加以分析,结果显示,影响教师对园长信任感的有四个方面的因素。 ???? 　　1、“为幼儿园制订明确的目标”和“具有民主的作风” ???? 　　在有关管理过程的11项调查内容中,“协调好领导班子成员之间的关系”“尊重理解教师,保护教师的积极性”“善于听取意见,不断改进工作”这三项属于民主作风的范畴。统计结果显示“,为幼儿园制订切合实际的明确的目标”与“具有民主的作风”之间存在密切的联系。明确而又切合实际的目标来源于听取群众的意见,集思广益。园长尊重教师,理解教师,充分信任教师,并发挥他们的聪明才智,协调好自己与其他园领导之间的关系,才能形成团结一致、融洽协调的工作氛围,从而保证幼儿园的工作顺利开展。 ???? 　　2、“善于学习”和“积极创新” ???? 　　在问卷中,“有效组织教科研工作”“创新意识和能力”这两项属于创新的范畴。统计结果显示,“善于学习”与“积极创新”之间有着密切的联系。园长如果善于学习,有丰富的知识,其影响力必然大增。当教师有疑难向园长求助时,园长如果能为其指点迷津,教师一定会十分佩服园长,从而更加信任园长。知识丰富的园长可能具有更强的创新意识与能力,这也有利于幼儿园的发展。调查结果表明,在知识快速更新的今天,善于学习和积极创新对园长来说显得更重要。 ???? 　　3、“人才培养”和“工作检查” ???? 　　在有关管理过程的11项调查内容中还包含“经常深入班组检查指导保教工作,及时解决问题“”重视教师培训,为人才的发展创造条件”两项。统计结果显示,工作检查与人才培养之间有着密切的联系。要提高幼儿园办园质量,关键在于教师。所以,教师队伍建设是幼儿园管理的主要工作之一。对于园长来说,只有经常深入班组了解保教工作,才能发现教师的问题,及时进行工作指导提出建设性的意见,才能有针对性地培训教师,使每位教师在不同层次上有所提高。 ???? 　　4、“目标实施”和“工作责任心” ???? 　　统计结果显示“,善于将抽象的目标转化为具体行为”与“具有强烈的工作责任心”和“务实的工作作风”之间有密切联系。调查分析表明,要将抽象的目标转化为具体的行动,关键在于园长要有务实的工作作风,狠抓落实。 ???? 　　(二)对园长喜欢并信任的教师类型的感受 ??? 　　?教师与