青岛版三年级上册《分数的初步认识》讲述.pptVIP

　　一天，熊大和熊二一起去超市买食物，它们买到了４个大　 。熊大说：“我要吃３个。”熊二说：“不行，我们应该一样多。” 如果你是小法官，你说每只小熊分到（ ）个才公平。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 课前检测 2 　　第二天，熊大和熊二又一起去超市买食物，这次，它们买到了２个大　　 ，它们每只可以分得（　）个才公平。这种分法叫做（ ）。 课前检测 1 平均分 每份分得同样多，叫做平均分 　　第三天，熊大和熊二又一起去超市买食物，只买到了１个大 　　。两只熊傻眼了，应该怎么分呢？ 　　每只熊分到（　）个。 半 课前检测 你会表示一半吗？能不能创造一个数字或符号来表示半个月饼？发挥你的创造力吧！ 合作探索 在古代，人们一般这样表示一半： 古印度： 古巴比伦： 我国古代： 半个 半个 读作： 二分之一 合作探索 认识 2 1 表示平均分 表示取的份数 表示分的份数 要求：1、拿一张纸片，折出它的 ，并用自己喜欢的颜色表示出来。2、完成后和同桌交流，你是怎么得到图形的 的 。 女生 男生 写作 １ － （ ） 拿一张纸片，折出它的 ，并画斜线表示出来。 活动要求 把一个图形平均分成4份，每份是这个图形的 。 把一个圆分成两份, 每一份一定是这个 圆的 ．对吗？ 如果像这样分，能不能用二分之一表示？ 判断：下面哪些图形中的涂色部分是整个图形的 ？哪些不是？为什么？ （ ） （ ） （ ） （ ） 是 是 不是 不是 （ ） （ ） （ ） （ ） 看图估一估，填上合适的分数。 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 说出涂色部分是大正方形的几分之一。 下面的图片你想到了几分之一 乌克兰 波兰 俄罗斯 巴拿马 德国 毛里求斯 生活中不缺少分数而是缺少发现分数的眼睛擦亮眼睛找找它们吧 合作探索 把一个蛋糕平均分成8份，每份是多少？3份呢？ 把它平均分成8份 用一张长方形纸片表示蛋糕 每份是它的八分之一 每3份是它的八分之三 合作探索 归纳总结：什么是分数呢？ …… 1.用下面的分数表示涂色部分,正确吗？ 为什么？ （ ） （ ） （ ） （ ） 自主练习 自主练习 2. 用分数表示每个图形的涂色部分。 课时检测 1.火眼金睛 2.下面图形的阴影部分表示几分之几？ 1.会变的正方形: 说出 在不同图形中分别用什么数表示？ 课后延伸 2.你能用分数表达这些成语吗？ 一分为二 百里挑一 七上八下 十拿九稳 课后延伸 （ ） （ ） （ ） （ ） 课后延伸 3.用合适的分数表示下列图形中的绿色部分 5.填空 课后延伸 知识延伸 （1）妹妹喝了一小杯果汁，妹妹喝了这一大杯果汁的（ ） （2）哥哥喝了三小杯果汁，哥哥喝了这一大杯果汁的（ ） （3）剩下的分给姐姐喝，姐姐喝了（ ）小杯，姐姐喝了这一大杯果汁的（ ）