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2008广东高考考点分析与复习建议：基本概念基本理论 执信中学 林玩花 2007-10-11 一、新课标要求与考纲变化分析 将07年考纲与06年考纲、课标、人教版教材比较相比较，发现有一些明显的变化，表现如下： 1、与06年考纲相比较，已删除的考点有： ①同素异形体的概念；②电子式；③结晶、结晶水、结晶水合物、风化、潮解的概念；④非电解质的概念；⑤燃烧热、中和热的概念 2、与06年考纲相比较，增加的考点有： ①了解配制一定溶质质量分数、物质的量浓度的方法；②能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算；③了解催化剂在生产、生活和科学研究领域中的重大作用；④理解化学平衡常数的含义，能够利用化学平衡常数进行简单的计算；⑤了解难溶电解质的溶解平衡。 3、与06年考纲相比较，要求发生了变化的考点有： ①了解溶解度、饱和溶液的概念。（06年考纲要求为：了解温度对溶解度的影响及溶解度曲线）； ②了解胶体是一种常见的分散系。（06年考纲要求为：了解胶体的概念及其重要性质和应用）； ③了解氧化还原反应的本质是电子的转移。了解常见的氧化还原反应。（06年考纲要求为：理解氧化还原反应，了解氧化剂和还原剂等概念。掌握重要氧化剂、还原剂之间的常见反应。能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目，并能配平反应方程式。）； ④了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式。（06年考纲要求为：了解化学反应中的能量变化） ⑤了解原电池和电解池的工作原理，能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。（06年考纲要求为：理解原电池原理。初步了解化学电源。理解电解原理。了解铜的电解精炼、镀铜、氯碱工业反应原理。） 4、与课程标准相比较，减少的考点有： ①焓变的涵义；②知道活化能的涵义及其对化学反应速率的影响；③能用焓变和熵变说明化学反应的方向。 5、新课程标准、考纲与本届学生使用的教材的不同与应对策略： 在复习中对于考纲中已删除的知识点，如果是对学生理解相关知识有帮助的，没有必要刻意回避，可以作为其他考点信息情景和能力培养的知识桥梁。如结晶、结晶水、结晶水合物、风化、潮解的概念可以帮助学生理解物理变化与化学变化的区别与联系。结晶水合物在其饱和溶液中的溶解与析出帮助理解溶解平衡的破坏与建立。又如：燃烧热、中和热也是重要的化学反应与能量变化形式，燃烧热（氧化还原反应）常常利用于燃料电池，而中和热（非氧化还原反应）不能应用于原电池。 对于考纲中新增加的知识点，应给予高度重视，要认真研究其对于整个知识体系所产生的影响。如平衡常数（化学平衡常数、水的离子积常数、电离平衡常数，甚至拓展到溶解平衡常数、水解平衡常数）的引入，可根据浓度积和平衡常数来判断平衡移动的方向，其次理论上可以根据平衡常数计算平衡组成，那么无论怎样的投料关系，都可以通过计算来判断其平衡组成是否相同，也就是是否达到相同的平衡组成的问题。这些变化可能会对化学平衡的考察方式带来一些变化。又如：化学反应与能量的关系，07考纲中的要求则具体化、细化，这是在复习的过程中，要点点落实的。 对于要求发生了变化的知识点，应认真研究其变化的本质。如氧化还原反应，现在更强调对电子转移本质的理解，虽然删去了“能判断氧化还原反应中电子转移的方向和数目”， “配平反应方程式”等相关内容还是应该作为增强化学守恒思想的途径，可以理解为要求没有那么具体了；而对于胶体，只要了解胶体是一种常见的分散系，知道这种分散系区别于其它分散系的本质特征。 6、认真研究06、07年高考广东卷的变化 根据06、07年高考广东卷知识点分布和能力要求（见?2008届高三教学通讯?第一期），我们着重将化学学科思想、化学学科方法作为复习的核心内容，因此在基本概念基本、基本理论的复习中强化守恒的思想、平衡的思想、构建模型的思想。 二、部分考点分析与复习建议 （一）物质的组成、物质的结构和化学用语及常用计量 （07广东1）铋（Bi）在医药方面有重要应用。下列关于Bi和Bi的说法正确的是（B） A Bi和Bi都含有83个中子 B Bi和Bi互为同位素 C Bi和Bi的核外电子数不同 D Bi和Bi分别含有126和127个质子 （06广东1）闪电时空气中有臭氧生成。下列说法中正确的是 (B) A．O3和O2互为同位素 B．O2比O3稳定 C．等体积O3和O2含有相同质子数 D．O3与O2的相互转化是物理变化 （05广东1）Se是人体必需微量 元素，下列有关Se和Se的说法正确的是(B) A、Se 和Se互为同素异形体 B、Se和 Se互为同位素 C、Se和 Se 分别含有44和46个质子