2013级科专业培养方案(9-9-17dian).doc

计算机科学与技术专业培养方案 一、培养目标 为适应经济社会发展需求，培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题的能力，使之具备良好的科学素质和人文素养，能系统地掌握计算机硬件、软件及其应用的基础知识、基本理论、基本技能与方法，具有创新意识和创业能力，毕业后能在科研、教育、企业、事业、技术和行政管理部门从事相关技术方面的教育、研究、应用和管理工作的高素质应用型工程技术人才。 二、培养规格 （一）基本要求 1．热爱祖国，拥护中国共产党领导，系统掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理；树立科学的世界观、人生观，愿为社会主义现代化建设服务，为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；遵纪守法，诚实守信，爱岗敬业、艰苦奋斗、团结合作的品质。 2．具有一定的人文社科和自然科学的基本理论知识，树立正确的审美观，具有一定的艺术修养。 3．具有一定的英语听说读写能力，外语水平达到学校规定的标准；普通话达到国家语委要求的标准。 4．具有一定的体育和军事基本知识，具有健康的体魄、良好的心理素质，体育达到国家大学生健康合格标准，接受必要的军事训练，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。 （二）专业基础知识要求 本专业学生主要学习计算机科学与技术的基本理论、基础知识、基本技能与方法，能够从整体上掌握计算机系统的基本结构、工作原理和内部运行机制，了解计算机科学的新兴技术，了解计算机技术的主要发展方向。 本专业毕业生应具备以下方面的基础知识： 1．掌握计算机硬件的结构、工作原理、简单的安装、维护、测试和维修技能。 2．掌握计算机软、硬件的开发流程，具有开发计算机软、硬件的基本能力。 3、掌握计算机应用系统分析、设计、开发和工程实践的基本能力； 4、了解和初步掌握计算机科学与工程领域的新动向和新技术； 5、了解计算机安全知识与法规。 6、掌握文献检索、资料查询等获取信息的能力。 （三）专业技能要求 本专业学生必须掌握至少一项专业技能，具有从事信息技术相关工作岗位的能力，学生需要选择以下三个专业方向中的一个，掌握该方向的各项技能： 1、嵌入式技术方向：此方向的学生主要面向嵌入式系统设计与维护，嵌入式产品硬件设计与测试，嵌入式操作系统和应用软件的开发等相关工作，需要掌握以下一些技能： （1） 掌握至少一款主流嵌入式微处理器的结构与原理； （2） 掌握至少一种嵌入式操作系统原理、移植、管理、应用和开发技术。 （3） 掌握电子产品硬件设计技术，如单片机技术，嵌入式硬件设计技术等，能够进行嵌入式底层驱动程序设计； （4） 熟悉嵌入式软件开发流程并至少做过一个嵌入式软件项目； （5） 具有较强的编程思维和编程能力，熟练掌握几种常用的编程语言，如C、C++、JAVA等； （6） 了解现代电子产品工艺，掌握基本的电子器件及常用电路的工作原理。 2、智能终端应用方向：此方向的学生主要面向智能终端产品进行软件开发设计。主要从事移动平台客户端开发、移动终端应用软件开发、嵌入式软件开发等方面的工作岗位。学生需要掌握以下一些技能： （1） 掌握至少一款主流嵌入式微处理器的结构与原理； （2） 熟悉操作系统的原理、移植、管理、应用和开发技术； （3） 掌握电子产品硬件设计技术，如单片机技术，嵌入式硬件设计技术等 （4） 掌握智能终端应用领域先进的开发技术，熟悉移动终端应用软件的开发流程并至少做过一个移动终端应用软件开发项目； （5） 具有较强的编程思维和编程能力，熟练掌握几种常用的编程语言，如C、C++、Object-c、JAVA等； （6） 了解移动互联网中智能终端技术和产品的发展趋势。 3、网络应用方向：此方向的学生主要面向计算机网络应用的企事业单位，主要从事网络管理、网络规划设计、网站的开发与维护、网络信息处理、计算机网络软、硬件产品销售和服务等方面的工作岗位。学生需要掌握以下一些技能： （1）掌握数据通信和计算机网络应用相关知识，具有网络应用与维护，网络信息发布与制作实践工作能力； （2）掌握JSP网站编程的基本技术； （3）掌握网络操作系统的功能、工作模式； （4）掌握网络综合布线应用的技术； （5）了解网络安全相关知识，了解计算机组网与网络管理实践相关技术。 三、专业特色 本专业培养方案遵循“重基础、多方向、分层指导”原则，在加强专业理论课教学的同时，注重学生计算机应用能力的培养，并在计算机科学与技术专业名称下设置了“嵌入式技术”、“智能终端应用”和“网络应用”三个专业模块方向，根据学生的实际情况和市场需求，采取多层次、多方向的动态人才培养模式，依据卓越工程师培养模式和市场实际需求，第四学年秋季课程作为动态设置模块，依需而设。通过加强实践教学，结合实习就业基地为提高学生的就业核心竞争力奠定坚实基础。注重高级应用型人才的培养。 四、学制与学位授予 1．本科学