七年级语文下册《土地的誓言》课件人教版分解.ppt

端木蕻良 1931年9月18日晚10时20分，日本“关东军”将沈阳北郊柳条湖附近一段路轨炸毁，却反诬中国军队破坏铁路、袭击日本军队。以此为借口，日军随即攻占沈阳，策划并制造了震惊中外的“九一八”事变。 背景资料 背景资料 短短3个多月，日军就侵占了我国东北全境。从此，3000万东北同胞经受了长达14年的殖民统治。 日军进沈阳 “九一八”事变后，日本侵略军在沈阳小西门随意搜查行人，并强迫被搜查者弯腰９０度。 战后成为一片废墟的东北军驻地北大营 日伪军屠杀东北抗日义勇军士兵 被日军残杀的同胞累累白骨是对日本法西斯暴行无声的控诉 我要妈妈 写作背景 1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇文章。 端木蕻良（1912-1996）原名曹汉文,辽宁省昌图人。东北作家群中的代表人物，开了抗日文学的先声，主要作品有《科尔沁旗草原》、《大地的海》、《曹雪芹》等。 他第一次把作家的心血与东北广袤的黑土，铁蹄下的不屈人民、茂草、高粱，搅成一团，以一种浓郁的眷恋乡土的爱国主义情绪和粗犷的东北风格震动着人们的内心。 端木蕻良 炽痛 喷涌 泛滥 谰语 召唤 怪诞 亘古 默契 田垄 蚱蜢 镐头 嗥鸣 山涧 斑斓 碾 污秽 辘辘 hòng chì pēn làn háo jiàn lán niǎn huì lán dàn ɡèn qì lǒnɡ zhà měnɡ ɡǎo 读准字音 zhào lù 炽痛 嗥鸣 谰语 怪诞 亘古 召唤 斑斓 污秽 泛滥 热烈而深切。 （野兽）大声嚎叫。 没有根据的话。 荒诞离奇。 远古。 呼唤。 灿烂多彩。 肮脏的东西。 原意是江河水溢出，淹没土地。又引申为“思想、事物到处扩散”。 教学目标： １、有感情朗读课文，深层体会作者的思想感情。 ２、欣赏充满激情的语言。 ３、理解“泛滥”、“埋葬”等词语的确切含义。 （一）整体感知 １、通观全文，如何理解本文的标题“土地的誓言”？ 面对土地发出的誓言。 ２、作者发出了怎样的誓言，请在文中找出答案。 ３、这两段分别讲什么，你能概括吗？ 读一读 知内容——印象东北 １、第一段描绘了沦丧故乡昔日的美丽、丰饶，朗读时应饱含深情，语气舒缓。 ２、第二段叙述自己在故乡的成长足迹，大量运用排比句式，语气要越来越强烈。 ３、文末作者面对土地发出的誓言，则该用慷慨激昂的语气读出来。 第一段列举了哪些东北特有的景色、物产？删去些行吗？ 第二自然段里，为了表达“我不能离开她”的她的感情，描述了哪些故乡特有的景物？ 东北特有的物产: 白桦林 马群 东北物产丰富， 地大物博。 蒙古狗 鹿 群 山 雕 高粱 豆 粒 玉米 煤块 黑土地 春景 秋景 春景 秋景 找一找 悟情感——心灵感应 你觉得文中哪些句子或词语写得最富有感情，最能打动你？找出来，读一读，背一背，并谈谈你的理解和体会 。 我们已经看到东北黑土地优美的景色、丰富的物产，领略丰收的喜悦心情。请在自己的头脑中想象当年我们这片故土的美景，再想象日本侵略军在这片土地上的烧杀抢掠恶劣行径，我们仿佛看到家乡的乡亲们那痛苦的表情，哀怨的眼神，我们体味到了作者当时什么情感？ 依恋 热爱 赞美 忧伤 愤怒 悟一悟 明意图——发出誓言 　我必定为她而战斗到底！土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！ 　我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿意付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。 眷恋故土 保家卫国 （二）质疑难点 　　１、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中的“泛滥”与“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”这两个词语的确切含义？ 　　２、为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又放口说：“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”？ 　　　“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。这更加体现作者热爱故乡激动狂放的心情，到了难以驾驭的力量。 人称的变化实际上是情感变化的结果。 文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪的一步步激动，作者就不满足于使用向第三者介绍的人称代词“她”了，于是抛开读者直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切。 这在修辞上叫“呼告”，具有强烈的抒情效果。 （三）探究主旨 　　　文章结尾一句“为了她，我愿付出一切。我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前—或者我的坟前”的含义是什么？