近义词辨析1讲述.ppt

我希望，一生都有朋友相伴，喜乐有分享，冷暖有相知。同量天地宽，共度日月长。 寥廓 骀荡 消弭 牵强附会 强迫症 骠勇 黄骠马 蹁跹 翩跹 混蛋 混水摸鱼 殒身不恤 瘙痒 蓊郁 漫溯 亟来问讯 亟待解决 秸秆 佶屈聱牙 弄堂 掮客 道义相勖 错题重做 错题重做 谜语主要指暗射事物（或/和）文字等供人猜测的隐语。 谜面用拟人、比喻、夸张等（抽象化/形象化）手法拐弯抹角地描绘事物特征。 它们的谜面一般是合辙押韵的歌谣，语言通俗，朗朗上口，适合（传诵/传颂） 我要上清华或北大。 我要去北京和上海。 和，表并列关系； 或，表选择关系。 你明天和后天来都可以。 与会者有专业作家或业余作家。 【考纲解读】 近年来，考查内容和形式更加灵活，在动态语境中考查是不变的宗旨,命题将更贴近生活实际. 词语考查，已经摒弃了以往对词语的静态分析，变之为以词语为载体，注重对学生实际运用能力的考查。许多近义词看起来是“差之毫厘”，使用起来却容易“谬以千里”。 语境 印证 【考查形式】 仍然以客观选择题为主,也可能出现填充题、判断题、修改题等主观应用性题目。主要考查近义实词和虚词的辨析。 实词 考查重点是辨析和使用近义词。大多以动词为主，也有名词性近义词，如“发源地”与“发祥地”的区别。? 无论哪一种近义词类型，其词义上的细微差别都表现在形体不同的那个语素上。 留同 析异 高考考查的近义实词主要有两种类型：一种是同音近义词。 如“熟悉”和“熟习”。例句：这样（熟悉/熟习） 了不同的技巧，就增加了运用语言的知识与能力。 （“熟悉”：知道得很清楚；如：熟悉情况：“熟习”指深刻而熟练地掌握，常用于技艺、学问、语言、知识等。所以用熟习）。 另一种是双音近义词，如 “干涉”和“干预”等。 例：美国插手台湾问题，粗暴地（干预/干涉）我国内政。 （两者都是指人管别人的事，这个层面上意义是相同的。而“干涉”带有强硬，非法的味道，是在对被干涉者的不尊重。情感色彩是贬的。所以用“干涉”） 虚词 主要涉及关联词和介词的辨析。关联词的考查，主要考查学生对复句或句群中复句之间的关系的理解与分析。对介词的考查，主要以判断介词的运用是否正确为主，考查考生对句子内部结构之间的关系以及句中概念之间的关系的理解和把握情况。对虚词的考查，实际是对考生对句意的理解和把握能力的考查。 高考回顾 1、（2014山东卷） （1）本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿件之多，范围之广，（ ）之强烈出乎意料。 （2）有关领导在会议上强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现灾情，就要及时处置，严防火势（???）。 （3）这几年虽然很艰难，但我的付出没有白费，经过刻苦的学习和长期的实践，我（ ） 练就了比较过硬的本领。 A．反映?? 曼延?? 总算? B．反应?? 蔓延?? 总算C．反映?? 蔓延?? 终于? D．反应?? 曼延?? 终于 1、答案：B 反映：把情况、意见等告诉上级或有关部门。 反应:有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动。事情所引起的意见、态度或行动。? 曼延：“曼”是“长”的意思，“曼延”指很长、连绵不断，如“山路曲折曼延”； 蔓延：“蔓”本义是蔓生植物的枝茎，因此“蔓延”比喻像蔓草一样向四周扩大，如“火势蔓延” 。 “终于”：副词。到底，最终，表示所意料的或所期望的事情最终发生。 “总算”：表示经过相当长的时间或经过一番努力以后某种愿望终于实现。 2、（2012山东卷） ①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐(??)成了朵朵白色的“大蘑菇”煞是壮观。 ②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此( )是非常重要的。 ③每天天还没亮，位于城郊的农贸市场、批发市场就( ) 起来，人们又开始了一天的劳作。 A. 溶化 沟通 喧哗 B.溶化 勾通 喧闹 C. 融化 勾通 喧哗 D.融化 沟通 喧闹 2、答案：D 融化：指固体(如冰、雪等)受热变软或化为流体的过程。 溶化：指固体在液体中溶解的过程，具体地说，是指某固态物质，在另一液态物质中分散成单个分子或离子的扩散过程。此过程不需加热，但必须有液体，所以三点水旁“溶”。题中应选“融化”。 沟通：本指开沟以使两水相通。后用以泛指使两方相通连;也指疏通彼此的意见。 勾通：暗中串通，贬义词。 喧闹：1喧哗热闹：—的集市;2喧哗吵闹：大声—。 喧哗：1形容词，声音大而杂乱;2动词：喧嚷。侧重“热闹、吵闹”。 与“起来”搭配，应用“喧闹”。 3、（2011山东卷） ?办公人员的座椅高度是非常有讲究的。专家（ ）, 许多人办公座椅的高度都存在一定问题, 久坐会?（ ）疲劳感, 并出现腰酸背痛的毛病。正确的做法是: 首先根据工作性质把办公桌调整到一个