语文园地一作文课余活动讲述.ppt

什么叫做课余生活？ 指学生在课堂学习之外的生活 课余生活有哪些呢？ 1、课间游戏 踢毽子，老鹰捉小鸡，跳绳，丢手绢，拔河，掰手腕 记忆力大比拼。。。。。 2、饲养能手 喂养小鸡，小鸭，小乌龟，小金鱼，小狗，小猫。。。。 3、家务劳动 洗衣服，洗碗筷，拖地，买菜，做饭。。。。。 ★ 丰富多彩 充实而快乐 有意义 ★ 学会了坚持，学会了坚强，学会了不屈服于困难，提高了自己的能力， 体会到团结的力量 。 写作思路： 1、开头：开门见山—说出你想写的课余生活是什么。 （注意活动必须是课外的） 2、过程：围绕你的课余活动开始写，一般选择 最喜欢、最常做、 最熟悉、印象深刻的一件来写。这样才能写出真实情感。 （详写：写出如何学会，如何克服遇到的困难 ，可以通过动作，心理活动，语言等等） 3、结尾：总结一下自己的收获或吸取的经验教训，语言要简介 《金色的草地》 外出玩耍 《爬天都峰》 外出郊游 《槐乡的孩子》 辛勤劳动 写作提示和要求： 1、根据自己课余生活的内容，自拟题目 2、按照一定的顺序，把自己的课余生活描写出来，尽量写具体。 3、写完后，要反复仔细阅读，改正错别字，修改不通顺的句子。 我的课余生活 我的课余生活很丰富：跑步,看书,游泳,爬杆……其中我最喜欢看课外书。 我爱看的书很多：《金银岛》、《会飞的教室》、《淘气的马小跳》、《吹牛大王》……只要我看得懂，我就喜欢看。我是一个完完全全的小书迷，有时候在看书时连周围发生的事都不知道。（概述地写出“我”爱看书）记得有一次，我在看我最喜欢的《童年》，恰好妈妈对我说：“尹尹，我有事情出去，今天的晚饭我会回来烧的，不过你和爸爸先把菜买好。”“哦。”我心不在焉地应了一声，继续看书。书中的故事深深地吸引着我。（这里最好举个吸引人的例子，比如主人公怎么样等，只要一两句话，读者就会觉得你真的是看入迷了。否则，有点虚。）正在我看得入迷的时候，砰！妈妈回来了！妈妈走到厨房去烧菜，一见菜没买好，就走到房间，就叫我：“尹尹，你还在看书啊！”这时，我才“苏醒”过来了，不好意思地吐了吐舌头。妈妈无可奈何地对我说：你这个书迷啊！连我叫你，你都不知道了！”我调皮地说：“我就是喜欢看书。”(从“记得有一次”开始，举了个具体的例子，说明我很喜欢看书，连妈妈的吩咐也忘记了。) 我是一个完完全全的小书迷，我喜欢看书，我的生活离不开书 我精彩的课余生活----外出旅游 我的课余生活是丰富多彩的，外出旅游就是我课余生活中的一大乐趣。 　　上个五一休假，我们全家一大早就开车前往娄烦水库，同去的还有我外婆、舅妈和表姐。 　　站在娄烦水库的坪坝上，一眼望去都是无边无际的湖水，带着泥土芳香味海风，不时的拂过我的脸。我迫不及待的冲到水边，看见清澈见低的河水里有着几条小鱼在游来游去。我真想抓几条小鱼带回去，于是，我随手拿了一个矿泉水瓶，正当我全神贯注的抓几条小鱼时，一股大浪涌过来，好像要把我卷进去一样，吓得我直往上跑原来是一艘汽艇过来，带过来非差多的湖水。我们做上这班汽艇，准备畅游一下湖水的美丽，我第一开始还觉得很慢，一直朝着正再开汽艇的专务人员说：“快点，快点，再快点！”慢慢的速度变快了，最后，我站起来，啊！从远处看去岸上犹如一块小矮人岛，岸上的人似乎只有米粒大小，但是已经没时间欣赏了，已经到岸边了。 　　欣赏完娄烦水库的风景，就该吃吃这里的特色了。中午，我们的肚子饿的咕咕叫，就到附近的饭店吃饭，那里的小吃很美味。每个人都吃得很饱。 这就是我的课余生活之一——外出旅游，不仅让我开阔了眼界，还丰富了知识 我的课余生活——跳舞 我们的课余生活丰富多彩，我的课余生活是跳舞、画画和读书，这些课余生活我都非常喜欢，那我就给你们说说吧！ 　　我就说跳舞吧！我第一次跳舞的时候我非常怕老师，后来，我慢慢的知道，如果我们做得对的话老师就会表扬我们，如果我们做的不对的话老师就会给我们再做一遍或者给我们说窍门和怎么做。如果我们都学了很多次了，还没有学会，老师就会严厉的批评我们。舞蹈老师带我们参加了很多演出，比如“北方广场”的演出。这些演出都给我留下了一次次难忘的印象，我非常喜欢学舞蹈。 　　舞蹈可以让我把驼背的坏习惯改成爱直腰的好习惯，让我长大以后更美丽，其实学舞蹈还有很多好处，说也说不完。 　　课余时候我还玩电脑，玩跳棋，玩娃娃……我的课余生活美好、快乐、充实，不知道你们的课余生活好吗？ 我的课余生活——跳绳 我的课余生活像万花筒一样，色彩斑斓，喜