记梁任公先生的一次演讲定讲述.ppt

梁启超（1873—1929），中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人。1895年追随康有为发动“公车上书”，1898年参与“百日维新”。“戊戌变法”失败后逃亡日本。1916年参加云南起义，策动蔡锷组织护国军反袁。 创办中国近代第一本新文学杂志《新小说》。 第一个使用“神话”一词的中国学者。 第一个提出建立中国图书馆学。 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 早年所作的政论文流利畅达感情奔放，颇有特色。晚年在清华大学讲学。著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗教及文化艺术等，总约千万余字，合编为《饮冰室合集》。 梁启超先生的书法 2.生字生词： 写作背景 1922年3月，梁启超应清华文学社之邀，在清华大学做了《中国韵文里头所表现的情感》的专题演讲。本文即是对那次演讲所做的一篇评论性文章。 整体感知 读课文，勾画描写梁启超演讲的语句，思考： 梁启超的这次演讲 给听众留下了怎样的印象？ （用原文回答） 明确：深刻的印象，感染影响了听众 原文： 1 “ 过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。” 2 “我记得清清楚楚，在一个风和日丽的下午，高等科楼上大教堂里坐满了听众，随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射，这就是梁任公先生。” 3 “我记得他开头讲一首古诗。” 4 “他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！” 5 “ 除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。” 6 “于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。” 合作探究 小组探讨： 到清华大学演讲的人不计其数，但他们却没有给作者留下什么印象，为什么梁启超却能给他留下深刻的印象呢？他的演讲有何特点？从中可以看出他怎样的性格特征？请从不同角度概要说明。 梁任公演讲特点 梁任公演讲特点 这十六字构成中国诗坛最悲壮凄惨的一幕，是用血写成的 。——王国维 一白首狂夫，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜篌而歌曰：“公无渡河，公竟渡河，堕河而死，将奈公何。”声甚凄怆，曲终亦投河而死。 补充介绍： 《箜篌引》出自《汉乐府诗》，记叙了一个悲惨壮烈的故事：朝鲜水兵在水边撑船巡逻时，见一个白发狂夫提壶渡江，被水冲走。他的妻子劝阻不及，悲痛欲绝，取出箜篌对着江水反复吟唱。一曲终了，她也投河随夫而去。朝鲜水兵回家向自己的妻子丽玉讲述了这个故事，丽玉援引故事中的悲情，创作了这首歌曲，听过的人无不动容。 今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？ ——《庄子·人间世》 梁启超于戊戌政变失败逃亡日本后用“饮冰室主人”为笔名，可见其内心的惶恐焦灼，他忧国忧民、忧心如焚。 高皇帝，在九京，不管他亡家 破鼎，哪知他圣子神孙，反不如飘蓬断梗。 《桃花扇》的主题就是借悲欢 离合谈国家兴亡之事 闻官军收河南河北杜甫 剑外忽闻收蓟北， 却看妻子愁何在， 白日放歌须纵酒， 即从巴峡穿巫峡。 初闻涕泪满衣裳。 漫卷诗书喜欲狂。 青春作伴好还乡。 便下襄阳向洛阳。 有热心肠: 爱国救国的热忱，强烈的责任感 晚年不问政治，专心学术，讲学育才，极为辛勤： 捐募基金，兴办中国公学；组织共学社； 先后在南开大学、清华大学、东南大学等学府讲学，就任京师图书馆馆长。 “战士死于沙场，学者死于讲座” 课堂小结 本文名为记叙一次演讲，实际是通过写事来写人。作者从细微处着笔，通过对梁任公言谈举止的描写，向我们展示了一个有思想，有个性，有学问，有文采，感情丰沛，博闻强识，沉稳睿智潇洒幽默，热心肠而又谦逊的学者形象，使我们对学者梁启超先生产生了无限的崇敬之情。 拓展写作： 请模仿本文写人手法描写一个你熟悉的老师。 要求： 1.抓住细节，突出特征； 2.语言简洁，描写生动； 3.不出现老师的姓名、学科； 4.完成后由各小组推荐，本人朗读，由听众辨别是哪位老师，看谁写得最像。 * 记梁任公先生的一次演讲 梁 实 秋 梁实秋，散文家，文学评论家，翻译家,浙江余杭人。１９１５年就读于清华大学。１９２３年留学美国。回国后曾先后任教于东南大学、济南大学、青岛大学、北京大学等校。创作以散