苏派试卷的命制及应对讲述.ppt

“苏派”试卷的命制及备考策略陈士朴 “苏派”试卷的命制及备考策略 “说不好的” ——“苏派”卷的风格、特点 今年北京、天津、上海、重庆、安徽、广东、江苏、浙江所有科目仍全部自主命题。使用全国统一命题高考试卷的省份去年15个、今年18个、明年25个。还有半自主命题的省份。山东：英语、综合全国卷I卷；语文、数学自主命题。四川：语文、文科综合、外语科小语种使用全国卷，而数学、理科综合、英语科则使用四川卷。海南：语数外全国卷II卷、其它仍由国家考试中心为海南省单独命制。 “苏派”卷在全国各卷中独俱一格 “说不好的” ——“苏派”卷的风格、特点 1.题型、分值的特别 高考数学举例，全国卷有12道选择题、4道填空题、6道解答题，总分150分；而江苏卷有14道填空题、6道解答题、没有选择题，总分160分。从题量上看，全国卷比江苏卷多两个小题；从分值上看，江苏卷比全国卷要多出10分。 英语，江苏卷有15道单选题，全国卷没有；全国卷中的短文改错和语法填空题，江苏都没有。江苏英语总分是120分，全国是150分；江苏英语听力和全国英语听力的内容相同，但分值不同，江苏占20分，全国则占30分。 “说不好的” ——“苏派”卷的风格、特点 2.考查知识点相对较少 数学为例，全国卷中涉及到的线性回归方程、三视图，都不在江苏卷的考查范围之内。 “说不好的” ——“苏派”卷的风格、特点 3.重教材、重基础、重主干 以高中教材为主； 在基础知识上挖掘、综合； 以主干知识为命题重点。 “说不好的” ——“苏派”卷的风格、特点 4.巧设情境，考查角度新颖。 精制、典雅，富有江南小桥流水的韵味。力求在新情境下，从新角度考查知识点。通过新颖的材料，新奇的角度考查学生应试的变通反应能力。 “说不好的” ——“苏派”卷的风格、特点 5.主观题答案要点与分值相对应，评分标准固定化。 有利于学生答题时“量体裁衣，看菜吃饭”，但也造成学生的开放性思维受到压制。 “说不好的” ——“苏派”卷的风格、特点 6.难度较大 小切口 深挖掘 广联系 多视角 精归纳 不是每科试卷、每道题目都高于全国卷或其他自主命题的省卷。 “说不得的” ——闱中密 ◆组织（组长、副组长、学科秘书、其他成员） ◆难度要求 0.55-0.60 ◆素材（库藏 自带） ◆流程（10 8 2 7 5 8） ◆方式:分工命题 组长定夺 集体研磨 “说不得的” ——闱中密 ◆监评 1.考试院随评 2.命题组自评 3.国家考试中心审定 4.阅卷组评价 5.考试院终评 6.国家考试中心点评 题　西　林　壁 （宋）苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘生在此山中。　　　　　　　　　 “说不定的” ——江苏卷的命题趋势 江苏卷引导下的高中教学现状不利于全面提高学生的学科素养。 江苏需要高质量的试卷，以便争取保留独立命题机会。 坚持“苏派”风格的前提下，借鉴全国新课标试卷的先进理念，全面考查学科素养。 “说不完的” ——江苏卷的备考策略 1.以考试说明为依据。以考纲中涉及的教材中的考点知识为根本，教师要对其进行深度分析，形成规律性的理性认识。 2.以能力训练为目标。但选题要有针对性、更要注重渐进性。 “说不完的” ——江苏卷的备考策略 3.以试卷讲评为抓手。选择精典题目提升答题技术：阅读透彻、审题精准、表达完整、书写简明。 4.以近年考卷为参照。体会高考的命题走向。判断来年的重点考点。 2015年 时段 内容 中古史 思想 中近现史 政治 世界史 经济 选修1 改革（世界） 选修4 人物（中古） 阅卷组评价报告 选择题难度和均分 三层次分析效果表 * * “说不好的”——“苏派”风格 “说不得的”——闱中密 “说不定的”——“苏派”趋势 “说不完的”——应对策略 　　　人的高矮和在山中所处位置的高低决定着人在山中的视野。 局隅山中，往往将所处作为世界，其认知只以此山为衡，有类与坐井观天之蛙。 　　　山中云雾藤树纷繁，登山未必能以远眺。 俄国农奴制改革 李时珍 2016年 经济 思想 政治 政治 经济 思想 *