课程标准-自动变速器系统的检修详解.docVIP

《自动变速器系统的检修A》课程标准 第一部分 前言 一、课程定位 《汽车自动变速器系统的检修A》是汽车检测与维修技术专业的一门核心课程。本课程是在完成汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修等相关课程的基础上开设的一门一体化核心课程，同时也是一门独立性很强的技能训练课程。课程的最终完成为学生将来从事汽车机电维修、自动变速器维修打好坚实的理论、实践基础。 二、课程任务 通过本课程的学习，学生能够说出自动变速器的工作原理，说出当前自动变速器的结构、类型及主要工作部件，掌握典型自动变速器的拆装、传动分析及检测方法，了解必威体育精装版自动变速器的维修技术，并能根据自动变速器的故障现象，进行诊断分析、资料查找、计划实施、质量评估及相关检测并最终排除故障。并通过技能实践训练学会分析问题和解决问题的能力，培养良好的职业道德及、团队协作及???题的表述能力。 第二部分 课程目标 一、总目标 通过本课程的学习，学生将掌握自动变速器的基本结构及其工作原理，并且能够独立完成典型自动变速器的拆装和检修，对自动变速器的工作部件、液压油路及电控系统都有充分的认识及自己的理解，为以后的工作和学习打下坚实的理论及技能基础。同时通过实践教学过程中的技能训练强化学生的职业道德意识和职业素质养成意识。 二、具体目标 1、专业能力目标 1）能够孰练掌握自动变速器的类型、组成、构造、工作原理以及相关技术规定。 2）能够对自动变速器的传动进行分析。 3）能够使用油压表完成自动变速器油路故障诊断任务。 4）能够根据故障现象准确判断故障部位。 5) 能够使用故障诊断仪完成自动变速器的故障诊断任务。 6) 能够用资料说明、核查、评价自身的工作成果。 7) 能根据相关法律、技术规定制定维修方案，保证维修质量。 2、社会能力目标 1）具有良好的职业道德意识 2）具有良好团队协作能力 3）具有独立分析及决解问题的能力 4）能与客户进行交流与协商的能力 5）具有较强的口头与书面表达能力 3、方法能力目标 1）具有制定工作计划的能力 2）具有查找维修资料、文献等取得信息的能力 3）具有不断获取新的技能与知识的能力 4）具有逻辑性、合理性的科学思维方法能力 5）具有正确的处理问题的能力 第三部分 课程总体设计 根据课程特点，本课程以具体工作过程为导向，以任务为驱动的一体化教学课程，总共为7个模块（10个学习任务），共78个理论实践学时。 模块一：安全文明生产及工量具的维护（4学时） 一、任务一：安全文明生产及工量具的正确使用 1.知识点 1）安全防护作业环节 2）实训用工量具正确使用及维护 2.训练或工作项目 工量具的使用及维护 3.教学要求 1）培养具有安全作业的意识及习惯 2）培养具有爱护工量具的习惯及整理的能力 模块二：自动变速器的总体认知（12学时） 一、任务一：自动变速器的结构 1.知识点 1）自动变速器的发展、类型 2）辛普森、拉维纳及平行轴式自动变速器结构结构及工作原理 2.训练或工作项目 自动变速器的维修作业流程 3.教学要求 1）了解自动变速器的发展历程及各种类型 2）掌握典型自动变速器结构及工作原理 3）能口述自动变速器维修作业的流程 4）能区别各种自动变速器的类型 二、任务二：自动变速器的传动分析 1.知识点 1）01N自动变速器的各档位传动分析 2）自动变速器的传动计算 2.训练或工作项目 自动变速器档位传动图的绘制及传动比计算 3.教学要求 1）具有根据维修资料读懂自动变速器的传动分析的能力 2）能对01N自动变速器的各档位进行传动计算 模块三：典型自动变速器的拆装及检修-齿轮机构检修（30学时） 一、任务一：辛普森式自动变速器的拆装及齿轮机构检修（4T65E或A341E） 1.知识点 1）辛普森式自动变速器的结构 2）辛普森式自动变速器规范拆装流程及动作要点 3）辛普森式自动变速器零部件的检修 2.训练或工作项目 1）辛普森式自动变速器规范拆装 2）辛普森式自动变速器各档位传动演示 3）辛普森式自动变速器零部件的检修流程 3.教学要求 1）能根据零部件实物说出名称及作用 2）能对自动变速器各档位进行实物传动分析 3）能对辛普森式自动变速器进行规范拆装及零部件检修 二、任务二：拉维纳式自动变速器的拆装及间隙调整（01N） 1.知识点 1）拉维纳式自动变速器的结构 2）拉维纳式自动变速器规范拆装流程及动作要点 3）拉维纳式自动变速器间隙检测及调整流程 2.训练或工作项目 1）拉维纳式自动变速器规范拆装 2）拉维纳式自动变速器各档位传动演示 3）拉维纳式自动变速器间隙检测及调整 3.教学要求 1）能根据零部件实物说出名称及作用 2）能对自动变速器各档位进行实物传动分析 3）能对拉维纳式自动变速器进行规范拆装及间隙调