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化学学科精选题汇编 初三 1、易 题目：我们熟悉的物质里属于纯净物的是（ ） A．汽水 B．酒精 C．食醋 D．碘酒 解析： 【测量目标】识记常见的化学物质，理解化学的基本概念 【考查内容】物质的分类，纯净物的概念，常见物质的俗称。 【思路解析】四个选项中，只有酒精是乙醇的俗称，因此是纯净物；我们日常生活中引用的各种饮料都是混合物，溶液（如食醋、碘酒）、悬浊液（泥浆、石灰水、面粉糊）、乳浊液（牛奶、油漆）等都是混合物。 答案：B。 话术：纯净物，混合物，单质，化合物是大多数学生比较容易混淆的一些概念，一方面要考靠老师给予清晰的讲解举例，另一方面要靠学生时不时的温习以及联系来巩固。 2、中 题目：某温度下，向一定量的水中不断加入食盐晶体，同时不断搅拌。则正确表示加入食盐的质量m与所得溶液中食盐的质量分数a%的图象是（　　） 解析： 【测量目标】能用化学知识和化学特有的研究方法探究和解决简单的化学问题。 【考查内容】物质的溶解。 【解题技巧】此类题干条件一定、横纵坐标一定的问题，关键是分析横纵坐标所表示的量的变化关系：随着（横坐标的量）增大，（纵坐标的量）如何变化，开始如何，变化趋势如何，最后如何。 如此题，选项都是表示随着食盐的质量的增大，溶液质量分数a%的变化情况，开始是一定量的水，因此没有溶质，溶质质量分数为0，食盐质量增加时，质量分数也增大，但是在一定温度下，达到饱和后，质量分数不变。 【易错点拨】当纵坐标所示的量不再变化时，其图像为一条平行于x轴的直线。 答案：B。 话术：溶质的溶解以及溶质质量分数与溶解度之间的关系是初中化学的重点，也是难点，这一块的内容要在理解的基础上去多加练习，才可能掌握的比较好。 3、难 题目：工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱（Na2CO3），生产的关键是在沉淀池中让NaCl、NH3、CO2和H2O尽可能多地转化成NaHCO3（固体沉淀物）和NH4Cl（溶液）。主要生产流程如下： （已知2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3 ↑+2H2O） “煅烧炉”中发生反应的化学方程式是 （11） 。 若在化学实验室里分离“设备（I）”中的混合物，用到的操作名称是 （12） 。 在“设备（Ⅱ）”中固体A与水反应的化学方程式是 （13） 。该反应属于 （14） 反应（填写基本反应类型）。 对“设备（Ⅱ）”中的母液处理后，除水以外可在本流程中再利用的物质有 （15） （填写化学式）。 ⑤ 请写出一个该生产流程的优点： （16） 。 解析： 此题结合纯碱工业流程考查碳酸钙的分解、物质的分离、氧化钙与水的反应、基本反应类型、对流程原理的理解与评价，能力方面考查了接受和处理信息的能力。 【解题技巧】这类问题，第一步要从题干中提取关键信息，包括原料、原理、目的；第二步粗略观察流程图，结合题干大致了解各设备的作用和反应原理；第三步通览各小问，结合题干和流程图，进一步分析原理，理清整个流程；第四步逐题解答。 对实验和工艺流程的评价应从更安全、更成功，得到更多、更纯的产品，更准确的实验结论，更经济、更环保的工艺生产流程等方面去考虑。 【考试技巧】此题虽然看起来复杂，但有几个小问都是考查的基本原理、物质间反应的化学方程式，至少可以答出第1小题和第3小题。因此遇到这类问题，我们不要轻易放弃。 答案：（11）CaCO3CaO+CO2↑ （12）过滤 （13）H2O+CaO→Ca(OH)2 （14）化合 （15）NH3、NaCl （16）⑤原料便宜易得（或者有物质可以循环利用）。 话术：实验是所有初三学生的的软肋，特别是实验设计，难度就更大，学生必须清楚的掌握实验母的以及实验原理，才有肯可能设计出实验，即使有思路，还是拿不到满分，这牵扯到了语言表述以及思考的周密性，实验题是考察综合实力的，所以必须通过扎实的学习和认真的复习才可以拿下。 高三 1、易 题目：下列有关化学用语能确定为丙烯的是（ ） 解析： 【测量目标】化学知识、思维能力。 【考查内容】丙烯的球棍模型、分子式、电子式、结构简式。 【解题思路】考虑电子式、化学式、结构简式的书写是否正确，排除C；然后再考虑是否有同分异构体，可以排除B；最后考虑的是A和D，球棍模型只能表示原子间的成键方式和原子的相对大小，不能准确的表示某种物质。所以选D。 【易错点】易错选A。主要问题是对球棍模型不是很理解。 答案：D。 话术：有机物的命名以及结构是基础当中的